部编版五年级上册语文第5单元试卷 (5)
能力可以和猴子相比。 麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:18世纪,
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能力可以和猴子相比。 麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:18世纪,
它的记忆能力可以和猴子相比。 麻雀虽然在播种或农作物成熟时糟蹋粮食,但在其他季节里,则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过:18世纪,
(燥 噪)声 纸(屑 肖) 抽(像 象) (抑 仰)制 四、把下列词语补充完整,再按要求完成练习。(7分) ( )( )不生 ( )耳( )聋 恍( )惚( ) ( )认( )真 人( )人( )
单了。所以我一定要好好照顾它,让它感到幸福。 1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。(2分) 2.第2自然段写的是松鼠的________,作者是从松鼠的________、________、______
部编版五年级语文上册第八单元测试卷 基础百花园(33分) 一、我能把字写正确,写漂亮。(3分) 阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。 ______________________
部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》优质教案 教学目标 1.会认“矣、耻”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。
五、按要求写句子。(8分) 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句) 2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句) 3.记得八九岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句) 4.
治疗 清秀 光滑 杀菌 狭窄 玲珑 3.画掉:(1)漂浮 (2)晴朗 4.热烈 强烈 猛烈 激烈 5.D 6.C 7.C 8.松鼠 搭窝 先 再 然后 示例:我先将胡萝卜洗净,再把它们切成细细的丝,然后放入碗中加入调料搅拌。
小学导学案设计 课 题 将相和 共 2 课时 第 2 课时 课 型 新授课 授 课 人 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习课文内容,感受、归纳人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
_____年级______班 教师__ 课题: 《将相和》 课时数: 2 教学 目标 A类 1、学会本课7个生字及14个新词。 2、理清文章的思路。 B类 1、明确文中所讲述的三个故事,体会人物性格特点。
部编版五年级语文上册第八单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、给加点的字选择正确的读音。(4分) 1.我每忆及少年时代,就禁(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。 2.我读得很快
《二十年后回故乡》教学设计 情况分析: 《二十年后回故乡》是想象作文,五年级的孩子缺少这种体验,于是从两方面着手:先创设情境,教师先入为主,领着学生跨越时空来到二十年后,换位想象、倾诉别情。接着激
三年级语文第七单元自测题 班别: 姓名: 成绩: (考试时间:80分钟,卷面分3分) 第一部分 基础积累与运用(37分) 一、看拼音,写词语。(5分) xiá péi qī shuāi zōnɡ 晚
教学 内容 语文园地六 第(1-2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.了解人物的思维过程。 2.了解古代与现在词语意思的统一。 3.抓住文章中描写时间的句子,体会其对文章所起到的表达效果。
1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗;并能理解诗句的意思,体会作者托物言志的表达方法。 2.通过多种形式、不同要求的感情朗读,让学生真切而深入地感受诗人高洁的品格。 3.通过对诗文的理解,让学生在潜移默化中受到立志、做人的情感熏陶。
人教版语文三年级上册第六组第21课《古诗两首》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
7美丽的鹿角 教学目标: 1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。 2.能通课文读出鹿的心情变化。 3.根据词语提示,用自己的话讲述故事。 4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,体会故事中所蕴含的道理。
挑选 迟廷 嫂子 众星拱月 D.漫步 流连 杏仁 诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是( )。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中( )和“积极”搭配最合适。 A.配合
人教部编版语文五年级上册第二次月考测试题附答案(二) (适用课文:第三单元《猎人海力布》《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》;第四单元《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《黄继光》) (时间:90分钟
2019新人教版部编本三年级下册 《燕子》说课稿 教材分析: 对于居住在**的人,如你、我,春天是短暂的,还来不及欣赏,它已经悄悄的走了。但正是因为它的短暂,留在我们心底的那份春的萌动、春的欣喜、春