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其中 只知道 无缘无故 从来不知道 如此 稀奇其中从来不知道只知道如此稀奇无缘无故 6. 速读课文第４自然段，找出描写闰土外貌特点的语句。 7. 外貌描写他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

神气活现 摇头摆尾半信半疑 东张西望纳闷 撒腿就跑谁在……做……。 9. 这究竟是一只怎样的老虎，又是一只怎样的狐狸？请同学们默读第1自然段，想一想你是从哪些词语读出来的？ 10. 在茂密的森林里，有

因为大海的胸前挂着小娃娃快活的脚 印穿成的金色项链。 8. （哗哗地）笑着 （ ）笑着 （彩色的）项链 （ ）项链嘻嘻地金色的 9. 2、例：又宽又远 又长又软 我会说：又___又___ 又___又___ 又___又___ 10.

1. *第9章 外汇与汇率 在前面的国际贸易理论和政策部分我们一直假定，各国之间的商品交换是以物物交换的形式进行的，其间的价格问题，我们使用的是相对价格。实际上，各国都有自己的货币，因此在国际经济交易

不同的是:“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。辨析词语 9. （1）夜深了，周围（ ）极了，一切都在沉睡中。 （2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。辨析词语填空安静恬静

说说图上发生了一件什么小事？ 出门遛狗时，主人自觉带上铲子和方便袋及时把狗狗的粪便清理干净。说说自己的感受。 9. 令人感到温暖的行为: 随手捡拾垃圾 帮助有困难的人 随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座 语言文明

吴承恩加工整合成《西游记》故事起源和演变过程 6. 西游记83年电视版剧照欣赏 7. 玉 皇 大 帝 8. 如来佛观音菩萨 9. 嫦娥赤脚大仙 10. 二 郎 神 11. 大闹天宫大战红孩儿经典情节 12. 三打白骨精 13.

．“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏．诗词鉴赏8 9. 颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用．这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而

1. 8 去年的树人教版三年级上册 2. 你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？ 让我们来走进奇妙的童话世界吧！新课导入 3. 作者简介： 新美南吉(1913～1943），他

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 9. 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了，快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“

明明这次借东西没有成功，除了不礼貌以外，还有什么别的原因吗？没有说清借东西的理由 别人不同意还强求 乱发脾气 9. “会商量”技巧清单要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。 要说清楚理由，不能吞吞吐吐。 被拒绝要表示理解，不要勉强别人。

老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、胶水和彩纸等。 3.老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。 9. 老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？1.不倒翁为什么不会倒呢？ 2.在蛋壳上

请同学们回想一下：自己的暑假生活是怎么样的？有哪些新鲜或者特别的事情呢？在这个过程中，你有什么收获和感受呢？交际话题 9. 1.在选择事件时应侧重什么？ 选择的内容要是自己最想与别人分享的，或其他人可能感兴趣的事情，也可

在太阳底下看书；长时间玩手机；看书、写字的时间太长；一边走路，一边看书；趴在桌子上看书，躺在床上、沙发上看书。 9. 联系自己的生活实际谈谈这些做法对眼睛的伤害。 造成视力模糊、眼睛疼、流泪，久而久之会导致近视。 10

系起来，并通过对人物的外貌、语 言、动作、心理等细节描写把人物 的特点突出出来。 3.反复修改自己的作品。 9. 互读互改 思路——重点（人物的特点）——开头、结尾——字词句（是否通顺） 10. 佳作赏评1.每个小组推选作品进行全班赏评，

多么可爱的小葫芦啊！ 8. 我会读 葫芦藤 盯着 蚜虫 邻居 比赛 感谢 奇怪 慢慢 多么可爱的小葫芦啊！ 9. 葫芦藤啊盯赛谢感慢怪蚜 10. 再读课文，想想： 课文写了一件什么事？ 11. 课文讲了一个人种了（

我要写和女娲一起变荒山为绿林的事，在写作过程中抓住女娲的语言、动作、外貌、神态等细节描写，突出女娲的特点。 9. 在写作中，我们要把事情的起因、经过、结果交代清楚，这样故事情节才会完整、具体。此外，文中可以运用

乐场…… （3）时间：课间休息、周末、假期…… （4）人物：同学、老师、家长、陌生人…… 选材指导 9. （5）事件：讲故事、猜谜语、书法比 赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比 赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、

他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。 4. 活动指导 复述是语文必须重点训练的基本功。练习复述，不但可以培养记忆能力，理解能力，还能提高表达能力。复述可根据课文内

们躺在爸爸或者妈妈的怀里，安静地看着电视。虽然电视里的东西有时候我们并不是十分明白，但它却仿佛一个新的世界，里面的东西是那么的新奇。 3. 探究新知电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神