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瑞金市2018年春小学四年级数学第一、二单元测试题 内容：四则运算、位置与方向 命题人：陈亮 学校　　　班级　　　姓名_______书写（5分）_______ 得分　　 　 下面的试卷会让你对自己的

第十单元 《酸和碱》复习课 一、复习导引 1、酸都具有相似的化学性质，是因为不同的酸溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 碱都具有相似的化学性质，是因为不同的碱溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 盐在水溶液中能解离出

第十单元 酸和碱的复习课 一·酸、碱知识思维导图 (一)浓盐酸 浓硫酸的物理性质 浓硫酸(98%) 浓盐酸(38%) 颜色 状态 气味 密度 打开瓶口的现象 浓硫酸的特性： 浓硫酸的稀释： 浓盐酸：

2020春人教版二年级数学下册第八单元测试卷2套 2019-2020学年度第二学期 二年级数学下册第八单元测试卷（一） 一、填一填。(每空1分，共17分) 1．在(　　)里填上合适的单位。 (1)一枚1元硬币重4(　　)　

党课学习体会：历史和人民的选择 　　4月5日晚的党员学习中，全体党员及预备党员一起将中国共产党的发展历程梳理了一遍。中国共产党的产生及发展有其必然性，从康有为、梁启超的改良运动到孙中山先生的辛亥革命

从历史中汲取智慧（人民论坛） 　　纪念抗日战争胜利60周年，我不禁想起了当年在敌后抗日根据地的许多往事。那时，新四军军部设立在苏皖接壤的盱眙县和天长县农村。我永远不会忘记1945年8月14日，那天傍

1. 整理和复习 授课老师：人教版 数学 一年级 下册20以内的退位减法 2. 20以内的退位减法计算解决问题十几减9十几减8十几减7、6十几 减5、 4、3、2 3. 借助小棒，一根一根的减……还剩

2019八下历史第六单元科技文化与社会生活教案练习（共4套新人教版） 科学技术成就 一课一练?达标闯关 1. “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，

2020年春期新人教版部编本六年级下册语文教学工作总结 时光匆匆，一个学期又过去了。这学期我担任六年级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法，虚心学习。本学期，由于受疫情的影响，我校

新部编人教版2020年春期小学四年级下册语文教学计划 一、指导思想   以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推

2020年春期新人教版部编本四年级下册语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，这学期，由于受疫情的影响，为了学生的安全，各个省市、各个学校都推迟开学时间。我校的开学时间是4

部编初中历史七上《制度创新与重要改革》专题复习 专题二　制度创新与重要改革 【时空定位】 【知识梳理】 一、　政治制度的变革 项目 概况 禅让制 原始社会末期通过民主选举部落联盟首领的制度;选举标准:贤德之人(德才兼备)；继黄帝之后

勇敢的鄂伦春 教学目标： 1、认识X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X -||节奏型； 2、运用乐器，小组合作自选X X|X XX|XX X|XX XX|X 0|X -||节奏型为歌曲《勇敢的鄂伦春》伴奏；

《认识人民币》 学习内容：人教版一年级下册第52—53面以及练习十二第1—3题。 学习目标： 1．认识不同面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分之间的进率：知道1元＝10角，1角=10分。 2．经历

七年级历史上第三单元复习课说课稿 我说课的题目是初一历史上第三单元复习课，根据《新课标》的要求和新课程的理念，我从以下几个方面对本课进行构思和设计。 一、教材分析 1、本单元在教材中的地位    

[2019年春期]试题：请试述毛泽东思想发展的历史进程？ 说明：试题及答案适用于国开电大专科所有专业学员《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的基于网络终结性考试之大作业。 答：毛泽东思想

1. 整理和复习 2. 【学习目标】1.复习本单元知识，进一步掌握分数除法的 意义与计算方法。 2.进一步认识分数除法应用题的特点，熟练 掌握分析应用题数量关系以及解题的方法。 3.进一步培养学生归纳数学知识以及分析问

1. 受力分析 2. 什么是受力分析？选取研究对象，分析研究对象受到的各个力， 画出力的示意图。 3. CONCENTS目录水平面上的受力分析1斜面上的受力分析24整体法和隔离法竖直面的受力分析3 4

1. 鸿门宴 2. 文学常识 古音识读 通用假借 偏义复词 古今异义 一词多义 词类活用 特殊句式 成语典仪 练习测试文言知识归纳 3. 《史记》  是中国第一部纪传体通史著作。它记述了中国上自黄帝，

1. 传热学总复习 能源工程系 2. 热量传递的三种基本方式：导热(热传导)、对流(热对流)和热辐射第一章：主要公式 3. 第二章：主要概念： 等温面、等温线a) 温度不同的等温面或等温线彼此不能相交