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P3 部编版道德与法治三年级 爱心的传递者 第二课时 教学设计 课题 爱心的传递者 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养乐于助人、善于助人的价值观。
P3 部编版道德与法治三年级 我家的好邻居 第一课时 教学设计 课题 我家的好邻居 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐，重视邻里关系。
P4 课 题 2、学会沟通交流 课时 2-2 日期 教学目标 1、懂得在与人沟通的时候，采用什么表达方式是非常重要的，不同的表达方式，可能会产生不同的结果。 2、明白在与他人沟通的时候，要学会倾听，这既是
P4 学习和掌握一定的做家务的技能。 教学准备： 教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前搜集资料 教学时间：第一课时 教学过程： 教与学活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入 1.平时都有哪位同学做过什么家务活
P6 学生预习任务：挑选一两件简单的家务，做一做，并观察一下父母的态度。 教学时间：第二课时 教学过程： 教与学活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入 （一） 上节课我们留了一个家庭作业，挑选一两件简单的家务，做一做，并
P5 《不一样的你我他》第二课时说课 第一课时通过对第一板块“找找我们的‘不同’”和第二板块“与‘不同’友好相处”中“周同同日记”的学习，认识到人与人之间的不同，知道学会与“不同”的人交往很重要。 一、说教材
P3 部编版道德与法治五年级 3主动拒绝烟酒与毒品 教学设计 课题 主动拒绝烟酒与毒品第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：提高警惕意识，主动远离烟酒毒品。
P3 部编版五年级上册课时教案 1自主选择课余生活 课题 自主选择课余生活 第1课时 单元 第1 单元 学科 道德与法治 年级 五年级 教材分析 前两框为第一课时。第一框，自主选择课余生活是权利，自主选择课余生活需要能力
P2 统编版道德与法治六年级下册第4课地球——我们的家园 第一课时教学设计 课题 4地球——我们的家园第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：树立环保意识，珍惜我们生存的家园——地球。
P7 《四通八达的交通》第二课时说课 一、教材分析 交通主题在道德与法治一至六年级教材中反复出现、内容层次不同、螺旋上升。在三年级上册《安全护我成长》单元《安全记心上》一课中，学生已经对交通规则有
P6 道德与法治九年级上册教案 第二单元 第三课 追求民主价值 第1课时 生活在新型民主国家 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度
P7 《请到我的家乡来》第二课时说课 一、教材分析 《请到我的家乡来》是统编道德与法治三年级下册第二单元《我在这里长大》第7课。本课2课时由四个板块组成。一、二板块“我的家乡在哪里”，“我是家乡小
P3 部编版道德与法治三年级 我的家在这里 第一课时 教学设计 课题 我的家在这里 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增加对自己所生活地方的认同感、喜爱感。
P7 课题： 7.中华民族一家亲 科目：道德与法治 教学对象： 五年级 课时：第2课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《中华民族一家亲
P3 统编版道德与法治六年级下册第3课学会反思 第一课时教学设计 课题 3学会反思 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：体验反思的过程，感受反思的意义。
P6 《我的家在这里》第一课时说课 一、教材分析 三年级下册第二单元“我在这里长大”隶属“社区与家乡”主题，有三篇课文：《我的家在这里》、《我家的好邻居》、《请到我的家乡来》。第五课《我的家在这里》从
P7 《大家的“朋友”》第二课时说课 一、教材分析 《大家的“朋友”》由两个话题组成，分别是“认识我们的朋友”和“善待我们的朋友”。一个话题一个课时，“善待我们的朋友”为第二课时。 教材首先采用
P4 部编版五年级上册课时教案 1自主选择课余生活 课题 自主选择课余生活 第2课时 单元 第1 单元 学科 道德与法治 年级 五年级 教材分析 第三框为第二课时，主要内容：1.学会选择我们的课余生活，既要注重个人兴趣，又要注重活动的意义和价值；2
P6 《生活离不开规则》第一课时说课 一、教材分析 《生活离不开规则》是《道德与法治》三年级下册第三单元《我们的公共生活》第二课，本单元围绕“公共生活”这一学习主题，设计了三课内容，本课的落脚点在抽
P6 《同学相伴》第一课时说课 一、教材分析 《同学相伴》是统编教材道德与法治三年级下册第一单元“我和我的同伴”的第四课。在经历了前三课对交往主体和交往品质的认识与了解之后，本课聚焦于同伴交往。教