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古典组织理论的主要代表人物有(ABC)。 A.泰勒 B.法约尔 C.韦伯 13.我国行政组织文化正在向(全选)方向迈进。 A.法治型文化 B.开放型文化 C.参与型文化 D.服务型文化 14.行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括(ABC)。

初心，全心全意为人民服务。坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚 持和加强党的领导，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神，坚持依法治国，坚 持中国特色社会主义道路。即使前方的道路布满荆棘，也要披荆斩棘，艰难险阻 也阻碍不了党前进的

一方面，要充分发扬民主、尊重包容差异。对危害中国共 产党领导、危害我国社会主义政权、危害国家制度和法治、损害最广大人民根本利益的问题，必须旗帜2 鲜明反对，不能让其以多样性的名义大行其道。这是政治底线，不能动摇。除此之外，对其他各种多样

7万字 讲师手册 预见34个 任务场景 18幕专业 影视视频 16段情景 案例演练 课 程 形 式 课 程 内 容 课 程 需 求任务场景Ⅰ 1.  如何把握工作任务中的要点？ 2.  工作中如何识别并掌握资源？

...............2 第1 课《听听声音》 ..............................................2 第2 课《声音是怎样产生的》 .........

..........2 第1 课《听听声音》........................................................2 第2 课《声音是怎样产生的》......

号），在境内外同时上市的企业以及在境外上市并采用国际财务 报告准则或企业会计准则编制财务报表的企业，自 2019 年 1 月 1 日起施行新租 赁准则；其他执行企业会计准则的企业自 2021 年 1 月 1 日起施行新租赁准则。

2017 年上半年在全国上演的场次同比增 长 37%，扩大产业边界加强变现能力。我们预计公司 2017-2019 年 归母净利润为 0.82/4.77/6.25 亿元，对应 EPS 分别为 0.06/0.35/0

研读—创写”“读悟—学用”“诵读—拓展”四种模式的操 作流程及实施要点。“广读”环节构建起了课前、课中、课后的操作流程及实施要点。 关键词：语文单元；文体；阅读教学模式 中图分类号：G623.23 文献标识码：A

科、专科（高职）学生的管理。 第三条 高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教 育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度， 规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培

坚持新发展理念，坚持推动高质量发展，坚持以供给侧结构性改革 为主线，以促进资源优化配置和提高资源使用效率为目标，按照市 场化、法治化原则，建立健全市场主体退出制度，提高市场重组、 出清的质量和效率，促进市场主体优胜劣汰和资源优化配置，推动

四、化解过剩产能拓展动能转换新空间 坚持分类施策、多措并举、标本兼治，综合运用市场机制、经 济手段和法治办法，积极稳妥化解过剩产能、坚决淘汰落后产能， 建立市场化调节产能的长效机制，促进各类要素资源优化配置。

进行编排的，主要由《草原》 《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课 文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学 生热爱大自然、热爱祖国的情感。

课文内容，把握作者的感情。 2.运用排比、比喻、拟人等修辞手法的语句的表达作用。 第一课时 教学过程 【导入新课】 有的人喜爱绿树成荫、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏季；有的人喜爱稻浪 泛金、

方式。 积极引导教师探讨优秀资源的有效利用和创造性开发，鼓励教师参与制作电子教案、教学课件、上网授课 等，不断更新丰富教学资源。 2、利用“互联+”环境进行有效教学，落实学生的各种语文能力及良好思维、个性品质的培养，提高

(C)A ．全面可持 续发展 B．全面深化改革 C．全面依法治国 D．全面改革开放 39.党的十九大报告指出，必须坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机 统一，深化司法体制改革，提高全民族 ()和道德素质。

落实上 级安全生产一系列重要指示批示精神，持续深入地开展安全生 产大检查，不断加大“打非治违”和依法治理力度，强化重点 行业领域安全专项整治，取得明显成效，全县生产安全事故起 数与上年度同期相比呈现大幅度下降，煤矿、消防、交通等重

子专业学生具备一定理论基础和较强的实践创新能力显得 尤为重要。《半导体器件物理》是高职院校微电子专业的一 门重要的专业基础课，主要讲授的是半导体特性、PN结原 理以及双极型晶体管和MOS型晶体管的结构、工作原理、电 学特性等

想对策，花力气，找短板，瞄靶心，狠发力 4 关于措施：搭平台，建机制，出政策，优服务，稳增长，促转型，激活力，施法治， 促民生，固根本，树形象，抓治理 5 关于担当：挑大梁，唱主角，扛重担，打硬仗，站队首，立潮头，当先锋，树标杆，

...............2 第1 课《听听声音》 ..............................................2 第2 课《声音是怎样产生的》 .........