部编版语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《竹里馆》学案
有感情朗读,并背诵。 3、 理解诗中描述的情景。 4、 感受诗人的思想感情。 教学重难点: 1、 了解诗中写景、抒情的写作手法。 2、 感受诗人的思想感情。 教学课时:一课时 教学过程: 一、问题导入:你们是怎样独处的呢?
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有感情朗读,并背诵。 3、 理解诗中描述的情景。 4、 感受诗人的思想感情。 教学重难点: 1、 了解诗中写景、抒情的写作手法。 2、 感受诗人的思想感情。 教学课时:一课时 教学过程: 一、问题导入:你们是怎样独处的呢?
课外古诗词·秋词 1、掌握有关文学常识; 2、感受诗歌中所表达的思想感情; 3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。 4、背诵默写全诗。 教学重难点 ●重点: 1、理解诗歌内容。 2、背诵默写全诗。
《秋词》教学设计 教学目标 1. 掌握有关文学常识。 2. 背诵默写全诗,感受诗歌中所表达的思想感情。 3. 学习作者不怕困难,高昂进取的精神。 教学重难点 1. 掌握有关文学常识。 2. 感受诗歌中所表达的思想感情。
秋词 教学设计 教学目的 1.感受古代诗词的艺术魅力,培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。 2、体会诗人抒发的情怀,领悟诗词中隽永的意蕴。 教学重难点 1.感受诗词中的语言美和意境美。
课外古诗词诵读 一、积累运用 1.给下列加点字注音。 (1)刘长卿一生遭遇两次贬谪( ),他像一只“绕树三匝”,却不知“何枝”可以栖( )息的乌鹊,孤单落寞。 (2)“朝( )奏”“夕贬”的韩愈
部编版语文七年级上册第三、六单元课外古诗词诵读(课件+素材) 潼 关 导入新课 戊戌政变时,以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人,维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于189
《秋词》(其一)教学设计 一、 教学目标 1、 使学生学会感受诗词独特的艺术魅力,培养学生对古诗词的诵读鉴赏的能力。 2、 “以诗言志”。体会诗中作者所要抒发的情怀。 3、 背诵,默写全诗。 二、 学习重点,难点。
秋词(其一)教案 诗歌阅读与教学是中学语文教学的一块重要内容,也是中考的一个重要考点。主要考查如下四个方面: 1.概括内容主旨,把握诗歌情感, 2.体昧意象意境,描绘景物画面, 3.把握技巧手法,分析诗歌妙处,
案例名称 《贾生》 科目 语文 一、教材内容分析 这首诗由晚唐诗人李商隐所作,李商隐是晚唐时期甚至整个唐代,为数不多的在诗歌创作上追求诗美的诗人,诗歌隐晦的内容和情感见长,如《无题》,但本诗的意指却
课外古诗词诵读 【教学目标】 1.反复诵读,把握诗歌的内容与情感。 2.多角度赏读,探究用词与写法之妙。 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,以得到情绪的感染和心灵的震撼。 【教学重难点】
课外古诗词 1.能准确、流畅、有感情地朗读。 2.品读诗句,体会作者感情。 第1课时 一、导入新课 《诗经》在我国文学史上有着崇高的地位,如一颗灿烂的明珠熠熠生辉,今天我们来学习其中的两首《式微》和《子衿》。
人教部编版七年级语文上册第三单元知识点梳理 人教部编版七年级语文上册第三单元知识 点梳理 -CAL-FENGHAI-(2021YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第三单元 9.从百草园到三味书屋
幽幽玉笛声,浓浓故园情 ——《春夜洛城闻笛》导学案 【学习目标】 1、通过反复诵读,体会诗歌情感。 2、学会赏析思乡诗选取意象,营造意境,抒发情感的一般方法。 3、学会选取恰当的意象,写小诗抒发自己心中的情感。
七年级下册语文课外古诗词诵读 课题:《逢入京使》教学设计 教学目标: 1、了解作者岑参及创作背景。 2、正确流利的诵读,读出节奏感。 3、能体会诗歌的意境和作者的情感。(重点) 4、背诵课文,学习佳句。(难点)
王诗重神韵,尤其是“诗中有画,画中有诗”为苏轼所称赞。对于田园诗的鉴赏,应指导学生了解诗人的生平经历,感受诗人的人生追求,教师更要创设情境,渲染氛围,把学生带到寂静的“田园”中去品味意。同时要通过读诗知道学诗的方法。
课外古诗词诵读 【教学目标】 1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,理解诗歌的主要内容。 2.结合朗读展开想象,理解诗人表达的情感。 3.在初步分析欣赏的基础上,背诵诗歌。 【教学重难点】 1.准确、流
三 年 级 语 文 (上册) 单 元 复 习 资 料 姓名: 第一单元 一、 看拼音,写词语 píng bà hú dié hào qí rè nào wán shuǎ ( ) ( ) ( ) (
第三单元测试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、卷面书写。(3分) 要求:做到卷面整洁,书写工整。 二、积累与运用。(44分) 1.选择加点字的正确读音画“√”。(3分) ——答应(dā√ d
第三单元达标测试卷 一、基础达标。(38.5分) 1.用“\”划去加点字错误的读音。(4.5分) 伐木(fà fá) 缩成(suō sù) 拆了(chì chāi) 咱们(zá zán) 应答(yīnɡ
五年级上册语文第三单元检测卷 一、看拼音,写词语。 líng lóng huǎng huà fā shì shū lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给加点字选择正确的读音,画“√“。 依偎(wēi