三年级上册语文教案-19海滨小城 人教部编版
2、上课之前,我先检查一下同学们字词的掌握情况。(每生读一行,检查是否错误,生齐读一遍。) 3、谁能说一说我们上节课第一部分主要讲了什么内容。(师板书)用轻松愉快的心情齐读1-3自然段,读出大海和沙滩的美丽迷人。 二、学习课文。
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2、上课之前,我先检查一下同学们字词的掌握情况。(每生读一行,检查是否错误,生齐读一遍。) 3、谁能说一说我们上节课第一部分主要讲了什么内容。(师板书)用轻松愉快的心情齐读1-3自然段,读出大海和沙滩的美丽迷人。 二、学习课文。
在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养情感,发展思维,提高语文素养。 教学重难点: 培养学生阅读的兴趣,从阅读中体验到童话带来的快乐。 课前准备 教师准备:多媒体课件。 学生准备:学生和家长一起读书,并准备一本童话书带到学校。
人教部编版语文五年级上册期末测试卷一 班级: 姓名: 学号: 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(3分) A.蛮横(hènɡ) 亲戚(qì) 剔(tī)透 B.挽(wǎn)联
学习课文第二至四小节,能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征,能感受不同季节的美丽。 3.能仿照课文说一说自己喜欢的季节。 教学重点: 学习课文第二至四小节,能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征,能感受不同季节的美丽。
五年级上册第 16课《太阳 》教学设计 教学目标 教学目标:(主要依据单元目标和课后题设计) 一、日积月累 (教学重点) (一)重点字词: 1.应会读字:“菌”“抵”“兽”“殖”“蔬”“蒸”“较”
人教部编版语文五年级上册课时练及答案(21-27课) 21古诗词三首 第一课时 一、读拼音,写字词。 sūn chóu bó pàn 祖( )发( ) 停( )河( ) sì yú mián ( )中(
部编版一年级上册 8 《小书包》教学设计 第一课时 汕头市龙湖区嘉晋蓝天学校 赖晓帆 【教学目标】 1.认识“书、包”等 11 个生字和“勹”、“ 亻”、“ ⺮” 3 个偏旁,会写“早、书、尺” 3个字。
二、教学重点、难点: 1、能清楚地介绍家乡景物,让人感受到对家乡的热爱。 2、通过口语交际提高学生的听的能力及口头表达能力。 教学准备: 教师课件,学生搜集有关家乡风景及特产的资料。 三、教学过程:
四、课时安排: 1课时 五、课前准备: 教师准备:1.钱塘江大潮视频资料及人声鼎沸的音频。 2.制作多媒体课件。 学生准备:1.自学生字词,熟读课文。 2.搜集关于钱塘江大潮的文章和图片。 教学过程 一、回顾课文,设疑导入
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 23鸟的天堂 第一课时 一、读拼音,写汉字。 bō jiǎng guī lǜ ( )动船( ) 遵循( ) jiū zhèng róng zhuāng ( )(
三、教学难点: 通过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。 四、课时安排: 1课时 五、课前准备: 教师准备:1.纪伯伦的图片及介绍资料,作者的图片及介绍资料。 2.课件:不同情境中花的图片。 学生准备:搜集描写花的其他文字。
人教部编版四年级语文上册期末试卷一 一、看拼音,写词语。 lǒnɡ zhào fènɡ xì yǐn bì fù gài tǎnɡ ruò tuī jiàn jiàn gé ( ) ( ) ( ) (
喻、拟人等修辞方法。 3. 在写景的过程中融入自己的情感,抒发自己的感受。 教学重难点: 能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。
,锻炼学生的语言表达能力。 教学准备: PPT课件 词语卡片 教学过程: 一、请大家读课题,这句话是用来形容什么的呢?(贴字:美景) 在我们课本第六单元,我们跟着不同作者“去”了许多地方,比如天
教学目标: 1. 引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受,介绍自己喜欢的一处美景。 2. 学会运用本单元学到的写作方法:按照顺序、抓住特点、围绕一个意思写具体。 3. 引导学生展开想象,运用比喻等手法把这个地方怎么吸引人写清楚,写具体。
国家统编教材六年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
制作“生字、课文重点语句、相关图片”等课件。 学生准备:1.搜集有关游戏、玩具的图片、文字资料。 2.词语卡片。 教学过程 第一课时 一、欣赏视频,分享资料 1.教师播放课件(传统游戏、玩具)。 2.童年的
【教学目标】 1. 观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来。 2. 学会运用本单元学到的写作方法,如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚,写具体。 【教学重点】
的声音,还可以播放具有代表性的歌手的歌唱片段,让学生重点体会它是一种“沙哑”的嗓音状态,一般出现在人或动物疲累、紧张的情况下。 (4)在它看来,猎狗是个多么(庞大)的怪物啊! 预设:教师先展示猎狗和麻
人教版小学六年级上册语文教学总结 本学期担六年级的语文教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。以下是我在这一学期的教学情况总结: 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 随着实