人教部编版语文五年级上册课时练及答案 26忆读书
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 26忆读书 第一课时 一、下列加点字注音有误的一组是( )。 A.贾府(jiǎ) 呻吟(shēn) 水浒传(hǔ) B.消遣(qián) 书刊(kān) 荡寇志(kòu)
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人教部编版语文五年级上册课时练及答案 26忆读书 第一课时 一、下列加点字注音有误的一组是( )。 A.贾府(jiǎ) 呻吟(shēn) 水浒传(hǔ) B.消遣(qián) 书刊(kān) 荡寇志(kòu)
图片或课件。) 2.教师:看到这些景色,你想说什么?指名说。 3.小结:千百年来江南的美景吸引了无数的文人墨客,他们写下了许多不朽的诗篇。我们一起来读一读白居易写的《池上》。 课外拓展,通
商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划。 教学课时:1课时 教学准备:教师准备课件、了解学生的平时喜好。给学生准备奖品 教学过程: 前置学习:和孩子说一说在家中,在学校,可能遇到那些事?
教学目标: 知识:读懂书中故事,通过语言文字感知人物形象,能正确表达自己对人物的认知。 技能:初步掌握课外阅读的方法,达到一定的文字积累。 情感:通过走进小豆豆的童年生活,体验童年的快乐,激发学生的阅读
,所以学生普遍感到困难,容易心生畏惧之心。教师就应以语文课本为范本,教会学生构段的方法,并能能抓住景物的特点,按一定顺序描写,恰当地运用比喻、拟人等修辞方法,从而让学生习作有据可依。 二、知识与技能目标:
师:很快的,我们来到童话城堡。一直走进宫殿,原来,已经有好多朋友比我们早一步到了。看看都有谁呢?(PPT《安徒生童话》中的人物出现。) 生:卖火柴的小女孩、拇指姑娘、斯文(《飞箱》)、白雪女王、丑小鸭
人教部编版语文五年级上册课时练及答案(1-10课) 1白鹭 第一课时 一、读拼音,写词语。 sè sù shì yí bái hè zhū lù ( ) ( ) ( ) ( ) wàng shào yùn
来说明太阳的特点的。 教学过程 一、明确学习要求 《太阳》这篇课文,这是一篇科普说明文。这个单元的语文要素之一是阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。接下来就让我们走进《太阳》了解太阳吧。 【设
门打开了。好温柔的秋雨呀,它趁我们没留意,轻轻地,轻轻地,把秋天的大门打开了。 (2段)走进秋的大门,感受秋的色彩。请同学们自由朗读课文第二自然段,看看秋雨给大自然带来了哪些美丽的色彩吧?哇,这么多的
识字、写字和练习朗读是教学的重点。 【教学难点】 通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。 【教学准备】 多媒体课件。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识12个会认字,在识字过程中积累识字方法。
国家统编教材五年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 示儿 [宋] 陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 题临安邸 [宋] 林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
习作六:这儿真美 储显著 【教学目标】 1.观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来。 2.学会运用本单元学到的写作方法,如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚,写具体。 【教学重点】 抓住这
这儿真美 教学内容:部编教材小学语文三年级上册语文园地六习作 教学目标: 1、 激发学生发现身边的美景,指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察和描写。 2、 培养学生的口头表达能力,实现由口头语言表达到书面表达的过渡。
教学难点: 感受大自然秋季的丰神韵姿,有感情地朗读课文。 教学准备: 让孩子们收集自己最喜欢的秋景图;多媒体课件。 教学过程: 一、 谈话引入 1、师:同学们好!(生) 2、师:孩子们,小时候我和你们一样,常听
《明天要远足》教学设计 中卫市第三小学 丁 娟 教学目标: 知识与技能: 1. 认识“睡、那”等11个生字。 2. 认识目字旁、京字旁2个偏旁。 3. 会写“明”字。 过程与方法: 1.能准确、流利地朗读课文,读准字音。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案 16 太阳 第一课时 一、读拼音,写词语。 shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù ( ) ( ) ( ) ( ) gū jì
生的什么相关知识呢? (出示《安徒生童话》)安徒生写过很多的童话故事,而且安徒生童话给人力量,催人奋进。同学们,你读过《安徒生童话》中的哪些故事? 同学们,你们猜猜,安徒生童话有多少译本吗?(生猜
六年级上册语文期中试卷 班级 姓名 分数 一、书写题 (要求:结构匀称,书写工整,行款整齐。5分) 五十六朵鲜花竞相开放,装点祖国万里大花园。 ___________________________
喻和拟人的写法,不但形似而且神似,生动贴切,同时又不是纯朴简练,生动感人。这样优美的语句要在教学中让学生多读成诵。 = 教材赏析: 小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作,具有极高的审美价值。语文教师在
人教部编版语文四年级上册期末测评卷一 一、认真听短文,完成练习。(5分) 1.粽子的外形很特别,既不是________的,也不是________的。(2分) 2.下面的选项,哪些不符合短文的内容?在后面画“×”。(3分)