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部编版七年级语文下册期中测试卷 (满分150分 时间120分钟) 班级： 姓名： 得分： 一、积累与运用(40分) 1．下列加点字读音完全正确的一项是( 　) (3分) A．殷红(yīn)　哽咽(ɡěnɡ)　

说教材：  《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的倾心流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有

部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

7《听听，秋的声音》 一．教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3.仿照诗歌的形式，仿写续写诗文。 二．教学重难点 教学重点:有感

7 *　听听，秋的声音 教学导航 教学目标 1.会认“抖、蟋”等8个生字。 2.有感情地朗读课文，一边读一边展开想象，和同学们交流自己听到的秋的那些声音。 3.从秋天的声音中体会秋天的美好，感受诗歌中的浓浓的秋情。

第二次月考达标检测卷（第三、四单元） 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累与运用(46分) 1．看拼音，写词语。(6分) jūn yún　xiū xiǎnɡ　zī rùn shèn zhònɡ　hén

一、说教材 1、教材的地位和作用 《湖心亭看雪》是语文版八年级下册的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特

就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

的意绪。 【重点】 1. 诵读课文。 2. 深入理解本文的写景特点——白描手法。 【难点】 对作者精神世界的理解；写景、叙事、抒情的关系的把握。 【预习导学】 1.反复诵读，结合注释读懂课文；把握文章

3积累与运用考点梳理卷(第三单元) 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字音]下列词语中，加点字读音正确的一项是(　　)。 A．琴瑟(shè) B．均匀(yún) C．骤雨(zhòu) D．逊色(sūn)

酬乐天扬州初逢席上见赠 教案 教学目标： 通过朗读、品析唐诗，理解诗人的情感变化，感受其积极乐观的人生态度。 说明：这是七年级“唐诗精华”单元中的一篇课文，对于七年级的学生而言，最重要的是能够体会诗人情感的变化，并以此

第三单元提升练习 一、基础知识。 1.根据拼音和词语写汉字。 (1)mo　　沙(　　　)　 (　　　)契　　(　　　)写　　(　　　)鬼 (2)cai　　(　　　)缝 (　　　)想 (　　　)富 理(　　　)

部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案 一、填空题 1.看拼音，写词语。   二、单选题 2.下面加点字的读音有错误的一项是（　 ） 　　　　　 A. 风靡（mǐ）　疙（gē）瘩　沮（jǔ）丧　跺（duò）脚

小学一年级语文第三单元测试卷 一、看(kàn),。（8分） ai ei ui ou iu ie üe er 二、。（12分） 1.： 2．： 3.： 三、，。（9分） 四、，，“√”。（6分） hú

部编版语文二年级上册第三单元知识小结附考点清单 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字底：第七笔是斜钩，最后一笔是点。船：左边“舟”的提右边不出头，右上部的第二笔是竖弯。催：右下角是四横，注意和

部编版语文四年级上册第三单元知识小结附核心考点 第3单元知识小结 知识小结A一、易读错的字 二、易写错的字吟：右边是“今”不是“令”；暮：下面是“日”。隙：“隙”右边上半部不是“小”。临：右下角里面

部编版三年级语文上册教学设计 第三单元 8 去年的树 【教学目标】 1.会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2.理解文章内容，

2023-2024部编版六年级语文上册第三单元达标测试卷 时间:60分钟满分:100分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.豁开(huō) 分析(xī) 轨道(guǐ) 叱咤风云(zhà)

部编版语文一年级上册第三单元基础知识复习卷 参考答案： 一、用6个单韵母能组成哪些复韵母？ ai ei ui ao ou iu ie üe 二、根据声母、韵母写出对应的整体认读音节。 z (zi)   ün (yun)