部编版三下语文期末冲刺各单元复习资料(打印版)
小学三年级语文下册各单元复习资料 第一单元 一、词组+四字词语。 一幅画 美丽的珍珠 泉剪刀似的尾巴 嫩黄色的小莲蓬 一担水 银色的光斑 光彩夺目的春天 俊俏轻快的翅膀 一眼清泉 鲜艳的花 金色的光斑
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小学三年级语文下册各单元复习资料 第一单元 一、词组+四字词语。 一幅画 美丽的珍珠 泉剪刀似的尾巴 嫩黄色的小莲蓬 一担水 银色的光斑 光彩夺目的春天 俊俏轻快的翅膀 一眼清泉 鲜艳的花 金色的光斑
) 茁( )壮 花籽( ) 绚( )丽 植( )树 二、易写错的字(写两遍) 满 叔 柳 三、会写词语(听写) 四、多音字 cháng( ) sì( ) 长 似 zhǎng( ) shì( ) zhòng(
部编版一年级下册语文期末专项复习——字音 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、单选题 1.下列字的音节都是三拼音节的是( ) A. 家 羊
统编教材一下第六单元期末复习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 人文主题: 本单元教材以“快乐的夏天”为主题来组织教学内容,安排了4篇课文《12古诗二首》《13荷叶圆圆》《14要下雨了》和《语文园地六》,
初中语文七年级上教案 初一语文备课组 许应思 教学进度表 周次 起讫日期 教学内容 课时 备注 1 8.31—-—9。6 《在山的那边》《走一步,再走一步》《短文两篇》 6 2 9.7---9.13
[教学目标] 1.认识“具、次、丢”等13个生字和斤字旁1个偏旁;会写“文、次、找”等7个生字。能自主积累词语。 2.能正确、流利地朗读课文;通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。 3.了解各种文具的用途,懂得爱护学习用品。
《海底世界》教学设计 教学目标: 1.愉快地朗读课文,掌握本课的生字和新词。 2.愉快地与同学分享文章的精彩段落,感受文章表达的美感,感受海底世界的景色奇异,自信地表达自己的看法。 3.学习用文章的表达方式写一段话。
23 海底世界 教学目标: 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.理解“波涛汹涌”“窃窃私语”等成语意思。 3.学会“嗡嗡”、“啾啾”等拟声词的用法。 4.能够体会“海底真是个景色奇异
《荷花》教学设计 教学目标 1、 有感情地朗读课文。 2、细读课文,体会荷花的美。 3、培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 重点难点 体会荷花的美 教学过程 一、创设情境 触发语感 同学们见过荷花吗
《海底世界》教学设计 教材分析: 《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文,作者通过生动形象的语言,介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产,抒发了作者对海底世界的赞美之情。 课文一共有7个自然段,可分为三个部分。
15*小虾 教材分析 《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文,作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写,突出了小虾有趣的特
《海底世界》教学设计 一、教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文,作者通过生动形象的语言,描绘了一个“景色奇异,物产丰富”的海底世界,文章以流畅自然语言为基调,没有华丽的词
会写“彻、迁”等10个字,正确读写“革命、解放”等18个词语。 2.理清课文层次,初步了解文章是怎样围绕中心论点叙述的。 3.有感情地朗读课文,背诵第2、4自然段。 4.体会含义深刻的句子,查阅相关资料,加深对课文的理解。 教学重难点 1
往往取决于对课的兴趣,所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。 教材分析: 《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的,赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。
等11个字,会写“宁静、光线”等18个词语。 2.正确流利地朗读课文。能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界景色奇异和物产丰富的。 3.理解“窃窃私语”等词语的意思,体会他们的表达效果。 4.能
人教部编版小学语文一年级下册《树和喜鹊》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“只、窝、孤”等生字,并能正确书写“单、居”等字。 3. 理解课文内
) 2. 2.体会作者把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法。(难点) 3. 激发学生学科学、爱科学的感情。 教学重难点: 1.读懂课文,了解课文是从哪几个方面介绍海底世界的。(重点) 2.体会
各位老师好! 我说课的内容是部编语文教材七年级上册第二单元第二篇课文《散步》。 本单元的各篇课文,从内容主体来看,都在表现亲情,属于“亲情单元”。课文内容贴近学生的现实生活,刚上初中不久的学生理解起来比较切近,平易。
课题名称 匆匆 课型 精读导向课 课时 安排 共1课时 授课班级 第1 课时 授课时间 教学目标 1.有感情地朗读课文,理解课文内容。 2抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理。 3、感悟作者表达感悟的方法。
《海底世界》教学设计 教学目标: 1、朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。 2、细读课文第4、5自然段,说说4、5自然段是如何围绕一句话把意思写清楚的。 3、推荐课外阅读《海底两万里》激发学生阅读兴趣