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 词语的理解与运用 一、近义词语辨析 1 选出合适的词语填写在横线上。 (1)有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只是一个“高智商的野蛮人”。这并不是___________(骇人听闻

 词语过关 姓名___________ 1. 天地人 天地 他人 2. 金木水火土 上下 天上 地下 五四 3. 口耳目 手足 耳目 人口 坐下 五口人 下一站 坐一坐 语文园地一 天地 天下 雨天

国家统编教材五年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 示儿 [宋] 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 题临安邸 [宋] 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

国家统编教材六年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

国家统编教材四年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

五年级语文上册期末复习计划 一、学生学习情况分析     大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短

专题二 部编六年级下册词语专项练习 一、在括号里填上合适的量词。 一（ ）青烟 一（ ）大笑 一（ ）细缝 一（ ）梦 一（ ）方砖 一（ ）石桥 一（ ）笑意 一（ ）纪念册 二、连线。 清澈的 舞姿

三年级语文上册词语专题突破 一、辨字组词。 静( ) 漂( ) 扮( ) 境( ) 猜( ) 飘( ) 粉( ) 镜( ) 铺( ) 错( ) 彩( ) 怜( ) 捕( ) 猎( ) 踩( ) 岭(

一、拼音复习   声母表 23 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 平舌音：以z c s为声母的音节 翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节

2019人教部编版四年级上册语文《语文园地四》教学反思 诵读是古诗教学的法宝，所以在教学“日积月累”时我设计了多种形式朗读，首先要求学生在小组内仔仔细细读上几遍，由读准生字开始，再要求读得字正腔圆；

_______。 秋天到了，_________________________________。 2、 小小的船 我在夜晚看见闪闪的星星。 我在教室看见______________________。

 三 年 级 语 文 （上册） 单 元 复 习 资 料 姓名： 第一单元 一、 看拼音，写词语 píng bà hú dié hào qí rè nào wán shuǎ （ ） （ ） （ ） （

人教部编版小学语文一年级期末专项复习（多音字） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：给下列多音字注音并组词；卷面整洁、字迹清晰。 一年级上册 （ ） （ ） 地 长 （ ） （ ） （ ） （ ）

部编语文五年级上册期末词语专项复习及答案 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋 琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠 刊（kān kēn）物 客栈（zàn

词语专项参考答案： 一、群 条 只 只 只 只 片 艘 条 畦 块 方 座 道 孔 丛 群 面 把 片 杆 朵 片 头 封 叠 支 束 个 位 串 堵 根 条 朵 块 条 二、1.大大的脑袋 黑灰色的身子

词语专项 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋 琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠 刊（kān kēn）物 客栈（zàn zhàn） 凛冽（lèi

期末复习词语表 班级 姓名 学号 1、 上下 上山 耳目 火山 白云 八十 大了 虫子 2、 人口 大人 日月 儿子 口头 山里 可口 山东 3、 东西 天上 四月 可是 女儿 开头 大小 日子 4、

看拼音写词语（一） 姓名： yì rén 　 yìtiān èr shí 　sān zhī shān shàng kǒu zhōng kǒu shuǐ ěr mù mù ěr shuǐ shǒu rìzi

部编版一年级语文第一学期期末复习教案 复习计划 一、班级情况分析 1、知识能力掌握情况： 班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏

六年级语文复习计划 　　【范文一：六年级语文复习计划】 　　一、教学指导思想 　　《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化