人教部编四年级上册完整教学设计语文园地六
语文园地六 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学习一边阅读一边批注的读书方法。 2.认识几种蔬菜名称,知道碰钉子等词语的意思,学会用动作来描写心情。 3.积累八个字的成语。
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语文园地六 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学习一边阅读一边批注的读书方法。 2.认识几种蔬菜名称,知道碰钉子等词语的意思,学会用动作来描写心情。 3.积累八个字的成语。
2、上课之前,我先检查一下同学们字词的掌握情况。(每生读一行,检查是否错误,生齐读一遍。) 3、谁能说一说我们上节课第一部分主要讲了什么内容。(师板书)用轻松愉快的心情齐读1-3自然段,读出大海和沙滩的美丽迷人。 二、学习课文。
的学习兴趣。新的课程标准告诉我们:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程,学习资源和实践机会
上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。 1 、
三、教学难点: 通过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。 四、课时安排: 1课时 五、课前准备: 教师准备:1.纪伯伦的图片及介绍资料,作者的图片及介绍资料。 2.课件:不同情境中花的图片。 学生准备:搜集描写花的其他文字。
部编版三年级语文下册教学设表格式 第一单元 本单元以“感受大自然的美好”为主题,选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》,从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元
,原名李尧棠,字芾甘,巴金是他的主要笔名。主要作品:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》);中篇小说《憩园》、《寒夜》;散文集《保卫和平的人们》、《友谊集》
第4自然段:为人民服务中会遇到什么困难? 第5自然段:怎么解决? 3. 合作朗读,了解内容。 要求:一人按顺序问问题,一人按自然段朗读课文。 三、朗读首段,明确队伍 1. 齐读第1自然段。 2. 找关键词: (1
结合自己的想象,从具体语言文字中感悟海底世界奇异的景色和丰富的物产。 五、 教学准备: 多媒体课件 六、教学过程: (一)、关注词语、复习导入 导语:同学们,上节课你们在海底第一站的旅行愉快吗?这节课让我们继
元要求,即能整体感悟课文内容,注意语言的积累和写法的借鉴,学习朗读;其次,还要能感受母子情深,突出语文学科的人文性和情感熏陶作用。 二、说学生 初一是世界观和人生观形成的关键时期。这一阶段,最适合对其
体会重点段的表达顺序 (1)重点段及表达顺序:课文内容分两大部分。第一部分(1-3)分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;(2、3自然段运用了总分)第二部分(4-8)讲人类和太阳的密切关系。 (2)体会方法:看每段的开头(抓住中心句、过渡句)
(3)知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。 2.能力目标: 通过自主学习、合作探究、感情朗读等方法,利用教学课件,了解故事情节。 3.情感目标: 懂得当别人有困难的时候,要伸出援助之手。 教学重点、难点 1.感
人教部编版语文五年级上册课时练及答案(21-27课) 21古诗词三首 第一课时 一、读拼音,写字词。 sūn chóu bó pàn 祖( )发( ) 停( )河( ) sì yú mián ( )中(
何写具体的, 积累词汇。 教学过程: 一.谈话导入: 师:同学们,老师给大家带来了一则谜语(课件出示),请大家来猜猜它是什么。 生:生答。 师:今天,今天我们就一起来学习一篇有关于小虾的文章。齐读课题。(板书课题:小虾)
物的特点,学习作者是如何将人物刻画得生动详细的。 【知识与技能】 1.学习作者是如何通过具体事例写人的。 2.学习作者是如何通过人物的外貌、动作、神态,表现出人物的不同特点的。 【过程与方法】 学习作者刻画人物的方法,将其运用到习作中。
24.风娃娃 设计理念: 1、针对学生喜爱故事的特点,利用插图、课件等激发他们主动读故事,引导他们评价故事中的人与事,从中理解和懂得故事所包含的道理。 2、启发学生大胆想像,续编故事。要让学生
………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 2018秋三年级语文期中精选卷(一) (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九
3、学会并运用围绕中心句把一段话说具体。 教学重难点: 学会并运用围绕中心句把一段话说具体。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们,开课前我们先来玩一个数量词游戏轻松一下吧,一( )小鸟。
学习课文第二至四小节,能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征,能感受不同季节的美丽。 3.能仿照课文说一说自己喜欢的季节。 教学重点: 学习课文第二至四小节,能熟读成诵。知道夏、秋、冬3个季节的特征,能感受不同季节的美丽。
四、课时安排: 1课时 五、课前准备: 教师准备:1.钱塘江大潮视频资料及人声鼎沸的音频。 2.制作多媒体课件。 学生准备:1.自学生字词,熟读课文。 2.搜集关于钱塘江大潮的文章和图片。 教学过程 一、回顾课文,设疑导入