数学集体备课课时教案
**县第三小学2016-2017学年度第一学期集体备课分工表 单元 备课课题 课时 主备人 1 准备课 4 *** 2 位置 6 *** 3 1—5的认识和加减法 10 *** 4 认识图形 （一）
2018-09-09
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P116 P9 天窗教师集体备课记录
依据课文的条理给文章分为三段。 第一段（1-3自然段）：天窗的由来。 第二段（4-7自然段）：天窗带给我们的慰藉。 第三部分（8自然段）：感谢发明天窗的人们。 3.说一说你眼前的天窗是怎样的？ 开在屋顶、方方正正的、能透进光线、能看星星。
2021-03-24
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P4 学校集体备课制度
燕壁学校集体备课制度 备课是讲课的必要准备。它能加强教学的计划性，克服盲目性，发挥教师的主导作用，为了进一步完善教师的集体备课，使集体备课真正成为促进教师专业发展的平台,结合我校教学实际，提出如下办法：
2021-12-27
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P2 学校集体备课制度
学校集体备课制度 学校集体备课制度 为提高我校教育教学质量，提高教师的业务素质和业务能力，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，《区教育局关于进一步加强教师队伍建设和管理的意见》的文件精神，特制定我校集体备课制度（试行）。
2012-05-10
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P6 《新课标》谈现代的集体备课
《新课标》谈现代的集体备课 一、传统集体备课之现状 目前的集体备课制度在绝大多数学校是形同虚设的，即使有的学校坚持执行了集体备课制度，但也收效甚微。为什么会出现这种情况？原因是多方面的。 （一）认识不足
2022-07-30
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P3 学校集体备课制度
学校集体备课制度 一、指导思想： 备课是教师教学中的基础环节和保证教学质量的先决条件，在教师个人备课的基础上进行集体备课，是被教学理论和实践所证明的行之有效的备课形式。为了提高集体备课质量，使集体备课
2022-05-23
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P2 集体备课制度
满洲里市第十二学校集体备课制度 一、教导处检查与考核内容： 1、每学期开学前备课，有一定余量，教学进行中有3节余量。 2、教导处不定期检查教案余量。 3、教导处每周检查两次集体备课，并进行现场指导，做好考核记录。
2022-06-07
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P43 部编版三年级语文下册全册单元测试题及答案
部编版三年级语文下册全册单元测试题及答案 [时限:60分钟 满分:100分] 班级 姓名 学号 成绩 第一单元试卷 一、简单运用。(44分) 1．比一比，再组词。(4分) 1． 2．选词填空。(4分)
2022-02-23
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P10 2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计
2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计 教学目标： 1.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学重点： 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。
2019-07-02
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P25 2019人教部编版五年级上册语文第5单元《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
2019-07-03
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P8 2019人教版部编本五年级上册第2单元《语文园地二》教学设计（含教学反思）
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计（含教学反思） 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。
2019-07-02
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P9 2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计（含教学反思）
2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计（含教学反思） 语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法； 2.通过句子的对比，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处
2019-07-02
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P5 2019人教部编版五年级上册语文第7单元《习作：____即景》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。
2019-07-02
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P14 2019人教部编版五年级上册语文第1单元《习作：我的心爱之物》教案设计
2019人教部编版五年级上册语文第1单元《我的心爱之物》教案设计 教学目标 1.引导学生学会审题，明确写作对象。 2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。 3.叙事要做到内容具体，感情真挚。 教学重点：
2019-07-03
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P15 2019人教部编版五年级上册语文第7单元《习作：____即景》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。
2019-07-03
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P3 2019人教部编版五年级上册语文第1单元《口语交际：制定班级公约》教案设计
2019人教部编版五年级上册语文第1单元《口语交际：制定班级公约》教案设计 教学目标： 1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。 2.了解作为小学生、小公
2019-07-02
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P13 2019人教部编版五年级上册语文第1单元《口语交际：制定班级公约》教案设计
2019人教部编版五年级上册语文第1单元《口语交际：制定班级公约》教案设计 教学目标： 1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。 2.了解作为小学生、小公
2019-07-03
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P20 2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计
2019人教版部编本五年级上册第8单元《语文园地八》教学设计 教学目标： 1.学会找自己喜欢的课外书，养成读课外书的习惯。 2.学会运用比喻的修辞方法介绍书。 3.积累古诗词。 教学重点： 1.学会把比喻的修辞方法用到句子中。
2019-07-03
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P18 2019人教版部编本五年级上册第2单元《语文园地二》教学设计（含教学反思）
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计（含教学反思） 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。
2019-07-03
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P6 2019人教部编版五年级上册语文第5单元《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思
2019人教部编版五年级上册语文《习作：介绍一种事物》教学设计及教学反思 教学目标 1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。 2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。
2019-07-02
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