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自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。

1. 人教版二年级下册 6.雷锋叔叔，你在哪里 2. (本页无文本内容) 3. 　　你认识图片上的人吗？ 4. léi fēng 雷 锋 雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。

yǐnshāobēicānɡbǎnjiànrónɡyùyìmìɡùtíshì 6. 航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固发射火箭 7. 宇 8. 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！请同学们拿出课前预习单，小组讨论归纳太空中的趣事。

1. 10 沙滩上的童话义务教育教科书 （五四学制） 二年级下册 2. 12345678910111213141516171819 3. 堡 4. 堡垒碉堡 5. 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起

——白居易《村夜》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 ——刘方平《月夜》 四壁虫声两行雁，不知何处得秋多。 ——陈文述《秋夜》 29. 这篇课文以有趣的方式、生动活泼的语言介绍了许多种昆虫的相关知识，给

1、我能认识本课生字及相关词语，会写部分生字。2、我能有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3、我能读句子，能想象句子所描写的画面。

1. 二年级语文下册句子复习 2. 比喻句比喻句就是利用不同的事物之间某些相似的地方，借一个事物来说明另一个事物。 3. 我的发现我发现（ ）像（ ）。 4. （1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。

1. 部编版二年级语文下册2 找 春 天 2.  脱掉 棉袄 寻找 害羞  姑娘 遮遮掩掩 探出头 嫩芽  音符 解冻 触到 杜 鹃 tuōǎoxúnxiūɡū zhē yǎntànnènfújiěchùdù

找3个同学读课文，分别读1、2、3自然段，4、5、6自然段，7、8自然段。其他小朋友一边认真听，一边想一想老师为什么分这样3部分来读呢？ 11. 第1－3自然段：雷雨前。写雷雨前的情景。 第4－6自然段：雷雨中。写雷雨中的情景。

3、指名读，检查小组自由认读生字的情况。 4、全班跟老师读，并组词。 5、游戏巩固：请智多星上来摘苹果。 6、在认读生字的基础上再读课文。 第二课时062 教学目标： 1、 理解课文内容，体会人们对美好的生活环境的 向往，激发学生热爱生活的思想感情。

9 太阳，你是粉刷匠吗 一、教学目标 1、认识14个字，会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。 3、了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。

2、体会课后第二题里的句子的意思。 四、教学准备 1、识字卡片，词语卡片。 2、准备有关毛泽东的图片及生平资料。 五、教学时数 2课时 六、教学过程 第一课时 050 (一)揭题激趣。 1、出示课题

郑振铎（1898—1958），福建长乐人，中国著名作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。听课文朗读，疏通生字词，说说课文写了燕子的哪些方面，这些方面各什么特点？

第五单元提升练习 (时间:90分钟　总分:100分) 一　给下面的加点字选择正确的读音。(6分) 栅(zà　zhà)栏　试卷(juǎn　juàn) 揉(róu　yóu)面　痒(yǎnɡ　yānɡ)痒

2021年部编版小学三年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案 一、字词和拼音（14分） 1．用“√”为加点字选择正确的读音。（4分） 希冀（jì　yì）　不禁（jīn　jìn）　挣（zhèng　zhēng）脱　忙碌（lù　lǜ）

第一单元提升练习 (时间:90分钟　总分:100分) 一　看拼音,写汉字。(7分) huì chóng lú yá 1.我们正在欣赏（ ）和尚画的画,那里有短短的（ ）, yuān yāng 一对对（

第一单元 知识要点归纳 一、会写字及组词 1  春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）

痛苦，这里是“使……痛苦” 诚心 真正，确实。 16. 合作探究 生成能力 17. 1.在疏通文意的基础上，概述故事情节。背景：设伏（方七百里，高万仞。）开端： 发展： 高潮： 结尾： 原因（惩山北之塞

26、读书再读书 4. 随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁；考大学语文得了高分；选择职业考上了电台主持人； 直到今天开始尝试写作……书到用时方恨少…… 5. 之所以有那么多人喜欢读书，是因为：

1、自由默读课文，给每个自然段标上序号。 2、圈出本课的生字，读不懂的地方作上标记。3、思考：课文讲了一件什么事？完成填空。一颗（ ）滚到了一条裂缝里，在那里（ ）、（ ） ，开出了（ ）。（ ）的小姑娘有了（ ），慢慢地站了起来。小豌豆看着一天天好起来的小姑娘，高兴极了。