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物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？ 整理：翻看前几课的唯恩图记录，比拟各共同点，然后整理记录于纸上。 植物的共同特点 交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育

教科版小学科学五年级上册第三单元第八课 ?减少对土地的侵蚀?教学设计 授课类型：新授课 授课课时：1课时〔35分钟〕 设计理念 中国著名科学启蒙教育家刘默耕先生曾说：“教师不要先把什么东西都交给学生

三、教学过程 〔一〕引题 1、师：曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小蟑螂却仍然生活在这个地球上。是谁选择了它们的命运？ 2、揭示课题 〔二〕青蛙的去与留 1、让学生看书P84两只青蛙，猜测这两只

国人民抗日战争胜利的决定性因素； ② 中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用； ③ 世界上爱好和平与正义的国家和人民的支持。 2、 历史意义： ① 抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；

上教版六年级下册英语复习

2015年支教开学典礼上的讲话 　　尊敬的x书记、x校长、各位老师、亲爱的同学们： 　　大家上午好！ 　　我们xx大学贵州xx支教团非常高兴能够来到xx小学支教并参加开学典礼。在此，我谨代表支教团全

给身边的材料分类一、你会填1、汽车的轮胎是用〔 〕做的 ，插线板的外壳是用〔 〕做的，眼镜的镜片是用〔 〕做的。2、我们生活中用的茶杯是用塑料做的是利用塑料的〔 〕。3、不同的材料有不同的〔 〕，不同的〔 〕有不同的〔 〕。4、我们用〔 〕做刀具，用〔 〕做书和作业本。

 六上《工具与技术》单元教学设计 2.斜面 浙江省湖州市爱山小学教育集团   汪家璐 【教材简析】 通过前一课的学习，学生已经对“工具和技术”及其联系有了一些认识。这一课例缩小视角，开始聚焦到一种工

老师在孔子行教像揭幕仪式上的讲话 老师们、同学们，大家好： “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，今天，孔子行教像高高矗立在我们的校园中，我们用一个简短却庄严的仪式来迎接它正式落户。“

4.3多种多样的植物说课稿某某中小学校 某某一、说教材 本单元集中研究有关生物的多样性，它与三年级时学生们了解的周围的植物构成小学阶段对植物认识的整体框架。本课继“校园生物大搜索〞、“校园生物分布图〞两课之后，指导学生认识多种多样的植物，也为学习下面的内容做好知识铺垫；使学生认识到在周围熟知的环境中隐藏着我们不熟知的事物，而且是有规律的，是能够被认识的，促使学生更多关注周围常见事物，养成善

1．怎样看天气预报阴晴情况和降水情况见下表：2.天气图(1)等压线：天气图上的_ _叫做等压线，它是气压_ _的地方的连线。等压线闭合，中心气压值_ _于四周的为_ _压区；中心气压_低_于四周的为_低气_压区。

(教案)三上教科版科学第二单元动物蜗牛 第二课蜗牛(一) 【教学目标】 科学概念 1、蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。 2、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等。

气的微妙、探究活动的微妙，从而激发他们对空气进行探究的兴趣，使他们在已经学会运用感官观察物质的根底上，学习运用实验的方法观察研究物质，体会借助不可见物质对可见物质的“扰动〞，可以观察到不可见物质这种科

欣赏一些运用对比色和和谐色设计的图案作品。 学生选择用对比色或和谐色进行绘画设计创作，教师巡回辅导。 四、评价与展示： 在黑卡上展示学生作品，并请学生欣赏评价 教师点评 通过欣赏和创作你发现了哪些色彩搭配的规律？总结出色彩搭配的规律：对比中求和谐、协调中求变化。

原来是相互关联的　　教学背景分析：　　在前面学生认同了生物的种类是多种多样的，同一种生物不同个体也会千差万别。也就是多样的环境使得生物多种多样，怎样来说明多样的环境使得生物多种多样呢？要搞清楚其原由，其实是一件抽象而复杂的事情。　　我们需要做的事情是从现象入手，让学生从直观的现象中逐渐领悟。对于生物的多样性，学生们关注更多的是生物的外部形态的多种多样。而在生物诸多的外部形态特征中，那些特殊

课题 7.无笔画 课时 1 教学 准备 课件、水彩颜料、水粉 颜料 时间 9——1 教 学 目 标 1. 观察、认识、欣赏天然纹理景物纹理形态别具特色的美感。 2. 学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。

 做一个生态瓶 方案课时 1 教学内容分析 本课是前一课的继续，进一步研究生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存，相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，在这一课中，学生将通过简单的方案设计来研究生态群落。 教学目标 1.通过观察池塘群落生态系统，以此设计生态瓶的建造方案。2.根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并

人教版四上 垂线与平行线复习 第1节 平行与垂直 测试题 一、 填空。 1、平行:在同一平面内 的两条直线叫平行线，也可以说这两条直线 。 2、垂直:在同一平面内,如果两条直线相交成 ，就说这两条直线

小教大专班毕业典礼上的讲话(精选多篇) 第一篇：2014年小教大专班毕业典礼上的讲话 2014年小教大专班毕业典礼上的讲话 朱家托 各位领导，老师们，同学们： 首先我衷心地感谢学校领导的厚爱，让我走

3、除了校园里的植物种类，我们还知道哪些常见的植物？他们生长在哪里？〔学生自由发言，在公园，花卉市场等〕 4、将你知道的植物写在记录单上，至少5种。 二、自主探究： 1、下面这些植物，你们认识吗？说说它们长在哪？有什么特点？ 2、PPT展示书中11种植物并介绍