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jiǎnɡ(　　　　　)泛舟，有的人yú kuài(　　　　　)地玩游戏，还有的人xuǎn zé(　 　　)在阴凉的地方休息，他们的脸上都yánɡ yì(　 　　　)着笑容。灿烂划桨愉快选择洋溢 4. 平坦潮湿粗糙镇定3．根据情境，在横线上写出加点词语的反义词。(4分)

1. 源自《好卷》 2. 一、基础达标。(共33分)1．给加点的字注音。(3分) (1)巨人的恐吓(　　　)把孩子们吓(　　　)住了。 (2)我们家的(　　　)猫有时候的(　　　)确很乖。 (3)小猫

1. 期中测试卷人教版一年级（下册） 2. 一、汉字城堡(18分)1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)。 bīn lí su bīnɡ　　　　léi　　　 　　shu冰冻雷电告诉...√√√

1. 期中测试卷(B卷)人教版 一年级上册 2. ri yu wu zi yun h b w f gan ou ing iu 3. pàuā üè iǎnguìquǎnxué iě 4. √√√√ 5

1. 期中测试卷(A卷)人教版 一年级上册 2. d　z　sh　t　r　ɡu　ɑo　er　ie　üe　ui　enɡzi　yi　yuɑn　ye　wu 3. 　　　　　　里 头三 月大 人东 西四 十儿

1. 源自《好卷》 2. 一、基础达标。(共42.5分)1．下面的注音有四处错误，请找出来并改正。(4分) 眷恋(niàn) 箩筐(kuāng) 婀娜(ē) 便宜(pián) 宽敞(chɑng) 眼眸(móu)

，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。 (2)这雨中的绿色，在画家的调(diào　tiáo)色板上是很难调出来的。 (3)你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hé　hè)吗？ (4)在群星璀璨的宇宙

1. 源自《好卷》 2. 一、基础达标。(28分)1．给下面加点字的正确读音打“√”。(3分) 给予(gěi　jǐ) 着迷(zháo　zhāo)　　　 勉强(qiáng　qiǎng) 阻挠(náo　ráo)　

1. 源自《典中点》2. 一、基础训练营(38分)1．下面加点字读音全部正确的一组是(　　)(2分) A．挑拨(tiǎo) 埋葬(zhànɡ) 便宜(pián) 灵魂(hún) B．沮丧(sànɡ) 诵读(sònɡ) 诱惑(ròu) 处理(chù) C．支撑(chēnɡ) 磨难(mó) 即使(jí) 珍藏(cánɡ) D．湖

What colour is Junjun's schoolbag?What is in Junjun's schoolbag?

1. 龙卷风冀教版四年级语文上册第五单元 2. 整体把握 龙卷风长期以来一直是个谜，本篇课文围绕着龙卷风“特异的形态”和“狂暴威猛的气势”重点介绍了“陆龙卷”和“海龙卷”。文章运用列举数字、举例、比较

1. 写信习作 7人教版 语文 四年级 上册 2. 习作内容 请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 3. 习作指导 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、

1. 语文园地 三 人教版 语文 四年级 上册 2. 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台

1. 龙 卷 风 2. 陆龙卷 3. 海龙卷 4. 自学提示自由朗读课文第3自然段 边读边思考： 1.作者是从那几个方面介绍陆龙卷的？ 2.作者是用什么方法介绍陆龙卷的？ 读完后可同桌间互相讨论 5.

塘 厩 穴 棚这些词语表示这种动物的“家”。 8. 上面同一个字可以连下面两个字，各组成的词语在意思上、用法上有什么异同？ 第一行的字与第二行可连的两个字分别组成词语，这两个词语是同义词，一个常用于口语，一个常用于书面语。

我发现：这两组句子的第一句话都运用了排比的修辞手法，表达上更加有气势一些。 12. 谁能说一组这样的句子？勇敢尝试一下。◇他很喜欢看书，下课时看书，吃饭时 看书，连上厕所时都在看书。 ◇他很喜欢看书，下课时、吃饭时、上 厕所时都在看书。 13

这些问题。揭题导入 3. 学用结合 1.同学们，你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水，在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水，你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢？ 4. 2.课文《观潮

樟树zhānɡ 16. 杠杆ɡànɡ 17. 狡 猾jiǎo huá 18. 读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用

段落，不要混为一谈。 5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。

同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？请你用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了件什么事 ？