腊八粥课件
自由朗读课文,要求: (1)读准字音,读通句子。 (2)遇到自己喜欢的语句,多读几遍。 第一课时 5. 读一读,写一写腊là(腊月) 粥zhōu(喝粥) 腻nì(细腻) 咽yàn(咽下) 匙chí(汤匙) 搅jiǎo(搅和)
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难。主要著作有:短篇小说集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《山中杂记》. 7. 写作背景: 本文写于1925年,是郑振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响,在这一时期的作品中,表现出新
只用一层缩进小标题 不用倾斜或艺术化字体少就是多 39. 一目了然保持简单 40. But,我的PPT已经是文字实在简化不了,怎么办? 41. *思路一:提炼关键词大标题表达中心思想小标题是本段关键词这里是大标题
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尼克是谁?2.“我”是谁?3.为什么尼克代表“我”? 4. (本页无文本内容) 5. 1.默读阅读材料一,思考: “我”是谁?是个怎样的孩子?2.边读边使用铅笔画下可以解决你困惑的句子,做简单批注。阅读选章
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点击此处更换文本,点击此处更换文本 14. 小标题输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容 小标题输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容输入替换内容 小标题输入替换内容输入替
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工作总结12关键词标题3关键词标题4关键词标题添加小标题单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了终究演示发布的良好成效,请尽量言简意赅的论述观点。添加小标题单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为
的主动加工情报主客体共同作用的产物智能化定向流动较强极大揭示事物的特质及多元联系主体对客体的针对性精炼 5. 文献概述1、定义 记录有知识和信息的一切载体,是用文字、图表、可视图像、符号、声频、视频
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