201x新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》1教学课件
想象,编一个智救公主的故事。小组交流: 15. 在( )里填上合适的词语。 ( )地道 ( )童话 ( )公主 ( )火药 ( )城堡 ( )围墙 ( )房子 ( )树枝挖救 攻编装筑建插
您在香当网中找到 935177个资源
想象,编一个智救公主的故事。小组交流: 15. 在( )里填上合适的词语。 ( )地道 ( )童话 ( )公主 ( )火药 ( )城堡 ( )围墙 ( )房子 ( )树枝挖救 攻编装筑建插
我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。只要是和家人们一起做的事,什么事都是有趣的,都是有意义的。比如,散步这件事,看起来很平凡,但如果是和家人一起做,那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。
想 一想再读课文,说说课文讲了一件什么事?课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠邮寄来礼物,鼹鼠不知是什么东西,跑去问其它小动物,春天到了,终于知道礼物是花籽。课文中出现的动物有( 鼹鼠)、( 长颈鹿 )、( 松鼠 )、( 狐狸 )和( 刺猬 )。
其实,做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。每个人每晚都会做梦,因为人类的脑细胞总是在不停活动,人在睡眠过程中,意识的清晰度会下降,当日常生活中的思想、回忆和想象刺激人的大脑皮层的某些部分并留下痕迹,当大脑皮层的这些部分在人的睡眠中还保持着兴奋状态时,日常生活中留下的痕迹就活跃起来,引起了梦,梦是外界因素在人脑中的存在。
难道 味道 就是 知道 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 听写词语 31. 读课文,领悟第一部分的千人糕。 1、请孩子们找出前面的千人糕。用波浪线画出来。 2、读一读,说说在孩子们的心里,千人糕是什么样子的?
2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《揠苗助长》教学设计 一、 教案背景 1.面向学生:□中学 √小学 2.学科:小学语文 3.课题:拔苗助长 4.课时:1 5.课前准备: (1)、“种田人”及生字的课件。
1.用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段,标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事?
当你走在开满鲜花的小路旁,看到这样美丽的景色时,你最想说的是什么呢?1.用喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2.数一数课文有几个自然段,标出来。3.圈划出本课的生字和新词。4.想想课文讲了一个什么故事?
1、读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段,标出来。3、课文讲了一个什么故事?指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
(1)借助拼音将课文读通顺,读流利。(2)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。(3)找出文中的新词,联系上下文理解。(4)说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦?有不理解的词语吗?联系上下文思考。葱郁:森林里的雪松长得很好,很茂盛。叮咛:本文指紫葡萄叮嘱、交待。
(1)借助拼音将课文读通顺,读流利。(2)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。(3)找出文中的新词,联系上下文理解。(4)说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦?
(1)你们想读一读这个故事吗? (2)那就请同学们借助拼音大声读课文,别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音,读通句子。
请同学们自由读课文,完成以下要求:(1)借助拼音认识文中的生字。(2)有困难的生字多读几遍,有困难的句子多读几遍。(3)有不认识的生字圈出来。(4)了解课文主要讲了什么内容 。
(3)根据汇报,总结识字方法: 检查预习 20. 店 蹲 寂 寞 罩 顾 夫 换 颈 露 趴 袜 匆 蜈 嗡 编我会读diàn dūn jì mò zhào ɡù fū huàn jǐnɡ
有人说,课文中炸城堡的方法会伤害公主,同学们,你们有什么好方法也能攻下城堡救出公主?用你的方法也来编一个童话故事。注意:把攻城堡的方法说清楚。 19. 堡垒 城堡 凶狠商量 攻打 赞赏轰塌 建造 相约围墙
只要是和家人们一起做的事,什么事都是有趣的,都是有意义的。比如,散步这件事,看起来很平凡,但如果是和家人一起做,那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。
州 —— 川 18. 记住生字四种好方法: 第一、在生活中识字。 第二、用换一换的方法。 第三、编字谜口诀或故事识字。 第四、联系具体事物识字。 19. 小小耳朵有力气,两只耳朵头上立。(耸) 海中一座山,鸟儿好家园。(岛) 识字游戏
出公主?用你的方法也来编一个童话故事。注意:把攻城堡的方法说清楚。 13. 作业: 说一说:把课文中的童话说给爸爸妈妈听。 14. 写一写:(任选一题) (1)展开想象,也来编一个智救公主的故事。 (2)孩子们在金色的沙滩上,还垒了什么
2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元《口语交际:演讲》教学设计 1.了解演讲稿的文体特点和演讲的基本方法。 2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。 3.能将
两棵小树是个杈,不长叶子不开花。 能写会算还会画,天天干活不说话。 ----( ) 2. 做手工人教版 语文 二年级 上册口语交际 3. 你喜欢做手工吗?我们一起来欣赏一些手工作品吧。 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)