201x新部编本二年级下册语文第一单元 口语交际:注意说话的语气》
1. 谢谢!口语交际12018新部编本二年级下册语文 2. 《语文课程标准》在总目标中明确提出:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交
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1. 谢谢!口语交际12018新部编本二年级下册语文 2. 《语文课程标准》在总目标中明确提出:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交
2018新部编本二年级下册语文第三单元 口语交际《我长大了做什么》〉-教学教案 教材分析: 《我长大了做…》是苏教版小学语文教材第三册练习5中的口语交际练习题。课文中配有一幅以供开阔学生口语交际内容的插图。教学提示语是:同学之间说说
2018新部编本二年级下册语文12课 寓言二则《揠苗助长》教学设计 教材说明: 《揠苗助长》是人教版二年级下册第七单元的一篇课文,本身也是一则家喻户晓的寓言。寓言,往往通过一则短小精悍的故事来揭示一
2018新部编本二年级下册语文《枫树上的喜鹊》教学设计 教学内容: 《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事,这篇课文叙述的线条简洁、明快,情节简单、干净,语调较为活泼,符合儿童的心理特点和阅读接受能力
2018新部编本二年级下册语文《沙滩上的童话》教学设计 《沙滩上的童话》教学设计 教学内容分析: 《沙滩上的童话》讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。本文内容浅显易懂,
1. 我长大了做什么2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 小提示我猜他(她)是---------------------------,因为------------------
2018新部编本二年级下册语文《我是一只小虫子》教学设计 《我是一只小虫子》教学设计 教学内容: 《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子一点儿都不好
部编2018人教版二年级下册语文《古诗二首》名师教案 教学目标: 1.认识11个生字,会认会写8个生字,特别要注意学习“碧、村、童、剪”的写法。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
1. 口语交际: 我长大了做什么2018新部编本二年级下册语文 2. 同学们: 谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢? 3. 谁来说一说,你还知道那些职业?我知道的职业有 、
2018新部编本二年级下册语文第一单元 口语交际:注意说话的语气教学案 [教学目标]:1、 学会与人交流,注意对象、场合,用语文明得体。 2、 学会用语规范,侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 [教学重点]
种太阳到那个时候世界每一个角落都会变的都会变的温暖和明亮啊 2. 我长大了做……口语交际2018新部编本二年级下册语文 3. 你知道有哪些职业?是干什么的? 4. 他(她)是 ,可以 。 5. (本页无文本内容)
1. 传统节日 进入2018新部编本二年级下册语文 2. 中国传统节日 中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期
部编2018人教版二年级下册语文《开满鲜花的小路》名师教案 教学目标: 1.认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。 2.学习在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。
2018新部编本二年级下册语文第三单元 口语交际《我长大了做什么》〉-教学教案 1 一、导入课题: 1、介绍一位学生家长(也是我校教师) 师:同学们,今天我想向大家介绍一个人,他是谁呢?(出示照片)
部编人教版二年级语文下册《雷锋叔叔,你在哪里》教案 教学目标: 1、认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。 2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2018新部编本二年级下册语文《千人糕》教案 教学目标: 1、认识16个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。掌握多音字“的”的用法。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
《14、小马过河》优质课教学设计 【教材分析】 这是一篇家喻户晓的童话故事。讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊去的途中遇到一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索,采用简洁生动的语言
向前去。 35. 课后解答3.读句子,边读边想象画面。参考答案:(1)一条小河,河水清清的,微风吹过河面,泛起一圈圈涟漪。 (2)路边的田野上长满了绿油油的小草就像一条柔软的绿地毯一样。(1)河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
男孩儿不理解爸爸的用意,不过还是点了点头。很快,爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间,爸爸发现新钉的钉子少了,开始有了拔出钉子留下的洞。到后来,几个星期才有一颗新钉子。 30. 我知道终于有一天,男孩儿来到爸爸面前,把当初爸爸交
男孩儿不理解爸爸的用意,不过还是点了点头。很快,爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间,爸爸发现新钉的钉子少了,开始有了拔出钉子留下的洞。到后来,几个星期才有一颗新钉子。 29. 我知道终于有一天,男孩儿来到爸爸面前,把当初爸爸交