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1. 语文园地三 2. 读下面的词语，你会想到什么食物。甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦jīnliūlàpēnnìmiáncuìbānɡ 3. “甜津津”让我想到了______;

1. 语文园地一 2. (本页无文本内容) 3. 亭凉亭 亭子咨tíngzī造句：公园的亭子里面真凉快。咨询 咨文造句：我要向你咨询一个问题。我会认 4. 询剧 xúnjù询问 查询。剧烈 剧场造句：剧烈运动可导致心跳加快。

1. 语文园地七 2. 识字加油站扫 帚bō li抹 布mā拖 把tuō簸 箕bò jī扫地擦 玻 璃sào zhou水 桶tǒnɡlā jī倒 垃 圾摆 桌 椅 3. 这些词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情。

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之三 　　第三册的《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑筋，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的方法。 　　这

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之二 　　教学目标： 　　1、读课文、弄懂课后题1。 　　2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。 　　3、能联系

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之一 　　教学目的 　　1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 　　2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。 　　3、

二年级语文上册教案——听、读、说、演——《小马过河》教学设计 　　《小马过河》是一篇童话故事，充满童趣，适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文，理解寓意。因此，我设计了听读说演四大块教学方案。 　　一、听;;;;听课文录音

二年级语文(下册)教学工作计划 ****小学 *** 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发

1. 语文园地二 2. 第1课时 3. 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找章节，看看它在第几页。查字典口诀 4. 《狐狸与葡萄》葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳哇跳，够不着。

1. 语文园地三 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 第1课时 4. 熊二，听说二（1）班的小朋友在帮我们寻找好朋友虎妞，我们去看看吧！好，去和他们一起吧！ 5. 情景设置：要想帮助熊大、熊二，就要

1. 口语交际题 2018新部编本二年级下册语文注意说话的语气 2. 思考：你觉得与人交流有哪些方面需要注意？ ①与人交流要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等） 3. ②说话还应注意场合。 正式场合----庄重严肃；

语文S版二年级上册第二单元第6课《小马过河》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2018新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》教案 第一课时 教学目标：1、会认“约、堡、补、编、驶”5个生字，会写“约、周、补、充、挖、装、救、群”8个字，自主积累成语； 2、正确、流利、有感情地朗读课文；

2018新部编本二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》教案 课 题 沙滩上的童话 课 型 新授课 课时 2课时 教学目标 1．指导学生读懂课文内容，了解小朋友们编织了一个怎样的童话，学习小朋友们勇敢

 课 题 沙滩上的童话 第（ ）课时 教学目标 1、通过学习本课，会认8个字，会写9个字，自主积累词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，通过理解重点词句读懂课文内容。 教学重点

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《揠苗助长》教学设计 教学目标： 　　　1.认识本课生字，读准字音，读通句子。 　　　2.通过学习课文，让学生懂得光有美好的愿望是不够的，还要有好的措施。

2018新部编本二年级下册语文第5课《雷锋叔叔你在哪里》教案 教学目标 1、认识12个生字，学会12个生字 2、有感情的朗读课文。背诵课文。 3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质。 教学重点 1、学会12个生字

《邓小平爷爷植树》教学设计 一、教案背景 1． 面向学生： 小学 2． 学科：语文 3． 课时：两课时 4． 课前准备： 学生： （1） 预习课文，标出自然段，圈出生字； （2） 在家长的帮助下，利

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计 教学目标： 1．借助拼音会认4个生字，学写9个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。

课题 10.沙滩上的童话 备课时间 三维目标 1、 知识与能力：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。 2、 情感、态度、价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。 3、 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 1、会认5个生字，会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情