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二年级习作指导课 三、打电话 ——文明用语，写好对话 【训练内容】 小朋友们，你打过电话吗？当我们要告诉或询问对方一些事，或者向对方问候，对方不在身边时，我们可以利用电话来交流和表达。请用上文明用语，把你打电话的内容写下来。

部编版二年级语文下册单元知识梳理 一、易读错的字 古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng） 喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪 遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮

　　　　　　　　　  2.越来越响(越来越×式词语) 　　　　　　　　　  3.一动不动(含有数字) 　　　　　　　　　  五、按要求完成练习。 1.窗含西岭千秋雪,　　　　　　　。(把诗句补充完整)  2.北极星是盏指路灯

部编版二年级语文下册教学工作总结 祖国飞速发展，每一年都见证了波澜与进步，这两年尤其不平凡。一不小心，这一学期匆匆度过，在展望未来之际，我们更应该驻足观看，反思过往不足之处，为未来一步步努力，因而我将这一学期的工作情况进行总结。

二年级下册期末质量模拟试题 时间：60分钟 满分：100分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） ｘｉàｎｇｄǎｏ ｍǎｎ ｙì ｑｕàｎｇàｏ ｚěｎｙàｎｇ

当世界年纪还小的时候教案 课 题 24 当世界年纪还小的时候 课 型 新授 主备人 成 员 二年级语文教师 教学目标 1.认识14个生字，会写5个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，感受文章丰富奇妙的想象。

2018-2019学年度二年级语文下册第六单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(44分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz

部编版二年级下册语文期末试卷 （总分：100分，其中卷面整洁、书写规范占3分） 一、 听故事，做练习。（5分） 1.判断正误。（2分） （1）这朵月季花种在窗前。 （ ） （2）弟弟读懂了报纸上的字。

　部编版二年级下册语文期末检测卷(A卷) (60分钟　100分) 开始计时：________ 一、基础训练营。(56分) 1．看拼音，写词语。(8分) xún zhǎo 　gǎn jǐn 　wēn nuǎn

jiàn) 　　空地(kōnɡ kònɡ) 葡萄干(ɡān ɡàn ) 　　四、连一连，可别把朋友找错呀!(9分) 　　明亮的 市场 绚丽多彩的 日月潭 一条条 花炮 　　繁华的 森林 川流不息的 舞台

部编版二年级下册语文期末教学检测试卷 （满分：100分，时间：90分钟） 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、看拼音写字词，把字写得端正、漂亮。（11分） ｘìｎｇｙùｎ ｃóｎｇｃǐ

部编版二年级下册语文期末测试卷二年级语文 （完卷时间：60分钟 满分：100分，其中卷面分6分） 题号 书写 一 二 三 四 五 总分 得分 卷面书写情况：（老师评） A.卷面整洁，书写工整。（ ）

▶教学目标 1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等字运用的妙处，并抄写句子。

部编版二年级下册语文期末总复习试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 字音字形

 一、认识偏旁 1、带贝字旁的字大多与钱财有关。如：赔 购 货 贫 2、带火字旁的字多与火有关。如:炒 烤 烧 炸 3、带四点底的字多与火有关。如：煎 蒸 煮 焦 4、带心字底的字多与心情有关如：怒

上的数学小老师，我是语文小老师，他教我数学，我教他语文。我们两个人都喜欢投篮球，他和我联手，赢过很多场比赛，训练篮球的时候，邱浩胜和我会互相练习，所以我和他的友情愈来愈深。 范文2 我的好朋友是徐不凡

部编版二年级下册语文12《寓言二则》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

点的成语吧。  　　　　　　 　 六、我来背课文,填空。(12分) 1.黄河奔, ， 珠峰耸。  2.春节到,人欢笑, ,放鞭炮。元宵节, ,大街小巷 。 3.祭祀祖先在 节;牛郎织女鹊桥会是 ;吃月饼在

2024人教部编版二年级语文下册《“贝”的故事》教案设计 一、教学目标 1. 认识“贝、甲、骨”等 16 个生字，会写“贝、壳、甲”等 9 个字。 2. 正确、流利地朗读课文，了解贝类的特点和“贝”字的演变过程。

部编版语文二年级下册教案：《太空生活趣事多》教学设计 　　教学目标： 　　1.认识15个生字，会写9个生字。 　　2.有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 　　3.初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。