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2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 一、教学目标：  知识与技能：了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。 过程与方法：感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培

2018新部编本二年级下册语文第6课《彩色的梦》说课稿 一、教材分析 本课内容属于“造型﹒表现”领域，根据本课的学习活动要求：说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来，我将本课预设为两课时，

1. 13. 玲 玲 的 画2018新部编本二年级下册语文 2. 我会写huà 画 画 画 家笔顺：字词学习画 3. 自读课文，读通顺、读流利。 不会读的生字多拼读几次。 4. 我会拼líng xiáng

1. 2018新部编本二年级下册语文 2. ·网页介绍·设计思路·软硬件列·素材来源·探究方法·网页特色·参赛心得·制作过程 3. 网页介绍 我们的网页名字为“中华美食”，顾名思义，就是全国各地的一些

1. 1、古诗两首2018新部编本二年级下册语文 2. 猜一猜 一只蝴蝶轻飘飘， 顺着风儿上九霄。 一心向着云外飘， 可惜绳子拴着腰。 3. 村居 dǐng 高 鼎（清朝诗人） 4. 村 居 高鼎 草

1. 寓言两则（ ）小故事大道理2018新部编本二年级下册语文 2. 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 3. yù 寓 寓言 寓意寓言是借故事来说明道理的一种文章。 4

1. 14小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 磨坊 嗒嗒 驮起 既然 准备 试试 亲切 蹚过去 松鼠 口袋 立刻 吃惊 麦子 愿意 马棚 连蹦带跳 读一读 3. 亲切很浅知道麦子一条做事很深马棚一匹磨坊为难试试

2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 教学目标: 　　1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。 　　2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 　　教学准备：PPT课件背景音乐

2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 活动目标： 1. 理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。 2. 尝试在教师的引导下续编儿歌。 3. 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 授

©   - © -4  §   1 语文语文语文语文（（（（SSSS））））教学设计教学设计教学设计教学设计 教教教教 材材材材：：：：语文（S）三年级上册 课课课课 文文文文：：：：4 沙滩上的童话

1. 寓言（ ）小故事大道理2018新部编本二年级下册语文 2. 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 3. yù 寓 寓言 寓意寓言是借故事来说明道理的一种文章。 4. 寓言：

1. 看图猜成语故事 2. 掩耳盗铃B 3. 画蛇添足 4. 坐井观天 5. 复 习什么叫寓言？寓言用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。“寓” 寄托、包含的意思 ，“言”就是讲道理。 6. 人教新课标三年级语文下册

2018新部编本二年级下册语文第8课《彩色的梦》 教学目标： 1学生能够正确的了解和认识梦境，区分梦境和现实的不同。 2.描绘一个奇异又美丽的梦境。 3.培养学生大胆的创造力，关注生活，热爱生活的情感。

2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》教案 教材分析： 《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑筋，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的方法。

2018新部编本二年级下册语文第6课《千人糕》教案 一、活动目标： 1、 大胆推测和想象“千人糕”的含义，理解动物的想法和心 情。 2、 了解蛋糕的产生过程，理解“千人糕”的真正含义。 3、 理解食

2018新部编本二年级下册语文第12课 寓言二则《亡羊补牢》教案设计 教学目标： 1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。

2018新部编本二年级下册语文第13课《玲玲的画》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：会认8个生字，会写9个字。 2、过程与方法目标：体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感与

2018新部编本二年级下册语文第4课《邓小平爷爷植树》 教学目标 　　1、认识“邓”、“植”等13个生字，会写“爷”、“节”等6个字。 　　2、正确、流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2018新部编本二年级下册语文第14课 《小马过河》说课稿评课 《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，孔老师利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在

沙滩上的童话2018新部编本二年级下册语文 2. 小朋友，猜一猜：沙滩上会有一个怎样的童话？ 在沙滩上有一个美丽的、自由的童话。 3. 自学要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想，课文主要讲了一件什么事？