2020部编版五年级语文下册第八单元课课练习题
2020部编版五年级语文下册第八单元课课练习题 21 杨氏之子课时练 第一课时 一、给字选择正确的读音,打“√”。 梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng )聪惠。孔君平诣(zhǐ
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2020部编版五年级语文下册第八单元课课练习题 21 杨氏之子课时练 第一课时 一、给字选择正确的读音,打“√”。 梁国杨氏(sì shì)之子九岁,甚(shèn shèng )聪惠。孔君平诣(zhǐ
2020部编版五年级语文下册第六单元课课练习题 15 自相矛盾课时练 第一课时 一、给加的字注音。 楚人有鬻( )盾与矛者,誉之曰:“吾盾( )之坚,物莫能陷也。”又誉其矛( )曰:“吾( )矛之利
上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。( ) 4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。 ( ) 5.《我为少男少女们歌唱》中
2020部编版五年级语文下册第五单元课课练习题 13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音,写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤,一向zhàng( )着手疾眼快,不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu( )。起初,小嘎子围着小胖墩儿hóu(
2020部编版五年级语文下册第一单元课课练习题 1 古诗三首课时练 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴(其三十一)》,并完成后面练习。 四时田园杂兴(其三十一) 昼出耘田 ,村庄儿女各当家 。 ,也傍
2020部编版五年级语文下册第四单元课课练习题 9 古诗三首课时练 第一课时 一、将诗句补充完整,并完成后面练习。 从军行 【唐】王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 , 。 1.一、二句中的“
洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。 1.结合选文内容,说说下面词语的意思。
2020部编版五年级语文下册第七单元课课练习题 18 威尼斯的小艇课时练 第一课时 一、看拼音写词语。 我来到了向往已久的“水上城市”威ní( )sī( ),坐上了船头和船shāo( )微微向上qiào(
名 词一 名词:是一些名称,表示人物、地方、国家、动物或物品等。不可数名词物质名词:表示无法分为个体的实物,如:air。他分为:抽象名词fear(恐惧) beauty(美丽)illness(疾病)courage(勇气)普通名词个体名词:表示某类人或东西中的个体,如:gun。可数名词名词集体名词family(家庭)people(人民)class(班)cattle(牛)
2020-2021学年上学期重点中学八年级期中检测卷 班级: 姓名: 满分:120分 考试时间:100分钟 题序 第一题 第二题 第三题 总分 得分 一、积累与运用。(24分) 1.下列加点字的注音全对的一项是( )(3分)
2020春部编版三年级语文下册 全册单元复习题 (资源均为网上整理,如有不足之处请谅解) 三年级下册语文第一单元复习题1套 三年级下册语文第二单元复习题1套 三年级下册语文第三单元复习题1套 三年级下册语文第四单元复习题1套
华东师大版数学七年级上册2.9 《有理数的乘法》课时练习 一、选择题 1.下列说法错误的是( ) A.一个数同0相乘得0 B.一个数同1相乘,仍是原数 C.一个数同-1相乘得原数的相反数 D.互为相反数的两数的积是1
2021学年八年级数学下册教学工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021学年八年级数学下册教学工作总结 一学期已悄然已过,一学期来,本人担任八年级(7)、(
作用在物体表面的力。 12. 减小压强的方法:在压力一定时,增大 ;在受力面积一定时,减小 。 13. 2020 年新冠病毒肺炎的出现,引起了我们对戴口罩的重视。如果口罩的带子太短,会感觉不舒服,原因是口罩带子对耳朵的压力较大,从而产生的
教科版小学科学四上1.4《我们是怎样听到声音的》教案 课题 我们是怎样听到声音的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 人耳中的鼓膜能感应声波并振动,进而传到内耳,引起听觉。
教科版小学科学四上1.6《声音的高与低》教案 课题 声音的高与低 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 声音的高低可以用音高来表示。物体振动得越快,发出的声音越高;物体振动得越慢,发出的
最新教科版科学四年级上册《声音》单元整理教案教学设计 《声音》单元复习 【教材简析】 《声音》单元是四年级上册的第一单元,共8课,第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音;第2课
教科版小学科学四上1.3《声音是怎样传播的》教案 课题 声音是怎样传播的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。 科学探究目标:
最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计 2.声音是怎样产生的 【教材简析】 《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容,是继《听听声音》之后,
教科版小学科学四上1.1《听听声音》教案 课题 听听声音 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 我们周围充满着不同的声音,有动物的叫声、大自然的声音、人类生产生活的声音等。