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一、看拼音写词语。（10 分）zhù cháo qǐ tú huáng hūn hǎi ōu mǐn ruì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tàn lù jiē kāi qǐ shì fǔ làn tuī jìn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填上合适的词语。（10 分）治理（ ） 改善（ ） 改进（ ） 提高（ ）一（ ）电线 一（ ）灾难 一（ ）美餐随心（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）七（ ）八

人教版数学5年级下册第六单元拔高检测卷（含答案）

部编数学二年级下册期中考试卷

一、给下列加点的多音字选择正确的读音, 画上“√”。(6 分)1.裁缝师傅决定给她重(zhònɡ chónɡ)做一件,又量(liànɡ liánɡ)了尺寸。2.奶奶把菜种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)在菜园里。3.大象的耳朵像扇(shān shàn)子,它一扇(shān shàn)耳朵,就能把小飞

一、认真读题，专心填写。(每空 1 分，共 31 分)1．24 的因数有( )，50 以内 9 的倍数有( )。2．在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是( )。3．一个数既是 18 的因数，又是 18 的倍数，这个数是( )。4．三个连续的奇数，中间一个是 a，另外两个分别表示为( )，( )。5．一个两位数既是 5 的倍数，又是 3 的倍数，而且它还是个偶数，这个数最小是( )，最大是( )。

人教版数学6年级下册数与代数 拔高检测卷（含答案）

不相等 相等 3.(1)东岸 西岸 东岸 (2)奇数次从东岸出发,偶数次从西岸出发。小学数学五年级下册第二单元检测题 说明：考试时间 40 分钟，满分 100 分。 一、我会填。（每题 2 分，共 18

3.× 4.× 5.√ 三、1.D 2.D 3.C 4.A 5.C 四、1．45 88 3 5 1.2 0.2 72 1 100 2．1 4x＋37.5%x＝1 3 解：1 4x＋3 8x＝1 3 x＝

2019 春季下册人教语文六年级第一单元测试卷 一、基础训练营(37 分) 1．给加点字选择正确的读音，画“√”。(6 分) 凝．然(níng yí) 汲．水(xī jí) 刹．那间(shà chà)

时地用雪白的翅膀拍打着碧水。一只海鸥捉到一条小鱼，它们的几个同伴立刻追 了上去和它打闹。啊！神秘的大海引导我们敲开科学知识的大门。 1．查字典学习生字，理解词语。 采撷——字音：(　　　　)　　词义：(　　　　) 2

一、我会填。（每空 1 分，共 12 分）1.用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要（ ）个这样的小正方体。2.用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有（ ）个面是正方形，有（ ）个面是长方形。3.仔细观察，找出下面的物体从前面、上面、左面看到的样子。（前面的画“√”，上面的画“×”，左面的画“○”）

【名校密卷】人教版数学四年级下册期中测试卷（二）及答案

一、基础知识1.给下列划横线的字注音。（8 分）恬静( ) 徜徉( ) 涟漪( ) 取缔( )震慑( ) 妩媚( ) 回眸( ) 遏制( )【答案】tián cháng yáng liányī dì shè wǔ móu è【解析】考查对生字词读音的掌握。2．下列词语没有错别字的一项是( )。（3 分）A．估量 削毁 宏伟 瑰丽B．杭洲 沉着 坠落 豪迈C. 跳望 仇恨 崎岖 殿堂D．瑰宝 宋朝 烟云 损耗【答案】D【解析】A.削毁——销毁 B.杭洲——杭州 C.跳望——眺望

考查学生对文章内容要点的归纳概括。6.考 查学生对破折号作用的掌握。破折号可以用来表示解释说明 、递进、声音延长 、意思转折 、插说 、副标题、标 明作者等。7.对成语出处及意思、用法的掌握。 （二）我的伯父鲁迅先生（节选）（8

2019 春季下册部编语文三年级第一单元测试卷 时间：60 分钟 满分：100 分 一、 基础训练营(37 分) 1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号 里改正。(6 分) (1)惠崇．(chóng)

　绿茵茵的　 　粗糙的　 　开心的　 　天然的 草地　　 　树荫　　 　事情　　 　指南针　　 　声音 2 六、用找近义词的方法理解加点词语的意思。(8 分) 1.上课铃一响,原本喧闹的校园一下子安静下来。(　　　　)

tīng 书写指导：“斤”字的竖上不 出头。 部首：口 组词：听见 听话 造句：我听见了他们说话 的声音。 音序：T 结构:左右 哥 bà 书写指导：第五笔竖不带钩， 与第十笔竖钩是两笔。 部首：口 组词：哥哥

【名校密卷】人教版数学二年级下册期中测试卷（四）及答案

最新部编版六年级道德与法治下册全册知识点、问答题 第一单元完善自我健康成长 1 学会尊重 一、知识点 1.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。 2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。

众参与相结合，自然修复与人工治理相结合，法律约束与政策激励相结合，重点突破与面上 推进相结合，讲求科学与艰苦奋斗相结合，治理生态与改善民生相结合，实现了从“沙进人退” 到“绿进沙退”的历史性转变。中国