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活动3 美化修饰小账本 一、 教学内容 本活动是七年级下册第4单元活动3的内容。本活动利用excel软件，对家庭支出表进行修饰美化，使表格更具观赏性、可读性。 本活动分以下2个阶段进行： 1、 设置文字格式：

第一单元《玩转家庭照片》 活动2 美化装饰照片 教学内容： 本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片；第二个部分是创意组合照

⑵、体验使用360安全卫士和360杀毒软件，学会查杀电脑病毒，保护电脑安全。 3、情感、态度与价值观 ⑴、通过网上购书，提高学生运用信息技术解决生活问题的能力。 ⑵、通过使用360软件，提高学生网络安全意识。 三、 教学重难点 1、 教学重点

本活动是第2单元活动1，教材通过几个视频片段，呈现一般影片的结构组成。在此过程中，掌握用“会声会影”软件进行影片制作的基本过程，熟悉该软件的界面组成和操作要领。

 第三单元 活动1 家庭相册初了解  设 计 摘 要 设计者 所选教材 《信息技术》（科学出版社） 教学学段 七年级 下册 教学单元 第三单元 活动1 家庭相册初了解 课时安排 1课时 学情分析 P

阅读课本P114完成以下填空： 1、 叫做太阳高度角，简称 。 2、杆影的长度和 有关。太阳高度大，影子 ；太阳高度小，影子 。 3、一天中的 ，杆影朝着 或 方向时，杆影最短。此时太阳位于该地的 或 方向，太阳光和地面的夹角

上一节课学生接触了PowerPoint软件，对于演示文稿的策划和准备有了一定的了解，并学会了制作第一张幻灯片，对幻灯片文字内容进行处理，以及插入图片的方法。本节课是上一节课的自然延续，在构建个性“幸福小组”主题下，通过完成设计小组文化目录实践任务完成本节课知识内容的学习。

通过自主探究、协作学习的方式掌握如何运用powerpoint办公软件制作演示文稿 3、情感态度与价值观方面： 激发学生学习信息技术的兴趣，提升学生的审美观念以及对生活的热爱。 三、 教学方法 任务驱动、演示讲解法、小组讨论法 四、教学环境

1.学会Powerpoint中图像的绘制及相关的操作：文本框的应运和相关属性的修改、自选图形的编制与编辑操作；2.掌握超级链接功能的应用、掌握动作按钮的应用。3.培养学生的自我学习能力、想象思维、创新思维、创造能力和自我探究的意识。

《一颗小桃树》教学设计 学习主题：万物总关情 学习目标： 知识与技能：读懂托物言志 过程与方法：自主合作探究的学习方法 情感态度与价值观：培养学生坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气。 教学重点：托物言志的写法

一、 教材分析本节课是在前面学习了太阳、地球和月球的基础上，又进一步学习三者之间位置关系变化产生的一个现象月相，同时又为后面学习日月食打基础，所以本节课在本章中起着承上启下的关键作用。

4、阅读课本材料，能说出噪声的来源、危害和控制途径。 情感态度价值观目标： 1、 通过学习声音的三要素，体会声音在生活生产中的应用，体会科学、技术和社会的联系2、通过对噪声的了解，树立保护环境的意识。 二、教学重、难点 教学重点：声音的三要素

认知目标a、80%了解太阳的大小、温度和太阳活动，知道太阳活动对人类的影响。b、80%了解月球的大小、表面和环形山。C、70%知道人类飞向太空的历程和对月球的探测。

认知目标a、了解人体的发育过程。b、了解青春期的发育特点和生理变化。c、理解青春期的心理变化d、了解衰老和死亡的实质

医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。 3、烧开水时，壶口要冒出“白气”， “白气”的构成是( ) A.水蒸气 B.水蒸气凝华形成的小冰晶 C.水蒸气液化形成的小水珠

C．光在任何情况中都沿直线传播   D．光在同种均匀介质中沿直线传播 3．晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（） A．太阳的影子     B树叶的影子    C．树叶间小孔的像     D．太阳的像

6、汽车在1500牛牵引力作用下,沿水平路面向东做匀速运动,汽车受摩擦力为__ _牛，方向向_____；若汽车行驶的牵引力减小为1200N，则汽车将做_____运动. 汽车所受合力是_____N，方向向____。 7、下列受到平衡力的物体是（

养实验过程中的合作交流能力。 三、情感、态度、价值观：1、通过分组实验培养科学学习的兴趣。 2、通过现象解释等教学过程培养科学源于生活并高于生活的认识。 2重点难点 重点：物质三态变化 难点：利用物质三态变化解决有关的实际问题

1.知道什么是平衡状态2.知道平衡状态时受到的时平衡力 3.通过实验知道二力平衡的条件4.知道平衡力作用下物体的运动状态

【学习目标】：1.我要知道耳的结构和各部分功能，2、我能说出听觉的形成过程，【学习重点】：耳的结构及功能、听觉的形成过程【学习难点】：听觉的形成过程【自主学习】：（阅读课本53---54页，完成以下问题）