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推导重力势能的表达式以及重力的功与重力势能变化的关系，其实质是一种逻辑推理。对学生来说，逻辑推理是一个理论探究的过程，但人教版教材在引导学生如何去探究方面显得不足。例如，如何提出本节课所要解决的问题 ？为什么研究重力势能要先

推导重力势能的表达式以及重力的功与重力势能变化的关系，其实质是一种逻辑推理。对学生来说，逻辑推理是一个理论探究的过程，但人教版教材在引导学生如何去探究方面显得不足。例如，如何提出本节课所要解决的问题 ？为什么研究重力势能要先

专题复习：酸碱盐教学设计 【教学目标】 知识与技能 1．通过物质的分类理解酸碱盐的组成。 2．巩固酸、碱、盐的化学性质。 3．进一步了解溶液中的置换反应、复分解反应发生的条件以及书写规律。 过程与方法

（2）要从废液中回收较纯净的氯化钙溶液，需向废液中加入过量的_______ ，反应完成后____（操作）． 5.某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的试剂，他们对此产生了兴趣。 [提出问题]这瓶溶液究竟是什么

解题方法。 【知识储备】 一、题眼突破 1.以物质特征颜色为突破口： （1）固体颜色 ①黑色固体（5种）____________________________________________； ②红

一．中考目标 1.认识水的组成，知道软水和硬水的区别 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3.认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识 4.了解水污染的来源及危害，认识处理“三废”的必要性

2、了解原子中各粒子的电性、电量及相互关系 3、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育；体会人们对物质世界的认识是不断修正、补充的。 二、教学重点、 1、原子的构成 三、教学难点 1、原子构成的模型建立；2、核电核数、核内质子数和核外电子数的关系；

课题： 自然界的水 【复习目标】 1、认识水的组成，知道硬水与软水等的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3、理解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意思。

(1)不溶于水也不溶于酸的白色沉淀： (2)不溶于水但溶于酸的某些常见白色沉淀： (3)红褐色沉淀： (4)蓝色沉淀： (5)红色固体： (6)黑色固体： (7)含有铜离子（Cu2+）的溶液为 色 ，例如： (8)含有铁离子（Fe3+）的溶液为

水的组成（学案） 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质 色、 臭、

第三单元 物质构成的奥秘 课题二 原子的结构 第一课时 一、教学目标 1、知识与技能 了解原子是由质子、中子和电子构成的; 2、过程与方法 （1）培养学生观察能力，分析综合能力和抽象思维能力。 （2

问题引入：怎么鉴别标签被磨损的分别为生石灰和碳酸钙两包白色固体粉末？ 方法/试剂 原理 评价 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 小结： 1、 物质鉴别的基本原则是什么？ _____________________

物质鉴别导学案 【教学目标】 1.知识与技能 巩固酸、碱、盐的物理和化学性质及对反应现象的再认识 2.过程与方法 学会常见酸、碱、盐鉴别一般方法。 3.情感态度与价值观 感悟酸、碱、盐的鉴别过程，初步养成严谨的科学态度

水的净化和溶液 • 炼铁（还原）炼钢（除碳） • 粗盐的提纯 • 酸碱盐之间物质的转换 • 碳和碳的化合物之间的关系 • 废物的回收和利用（化工实验废物和工厂废液） 例3、化学实验室要从含少量铜粉的银、锰

金属资源的保护 2、 金属的活动性顺序表 3、 金属的化学性质 教学难点 金属的化学性质-金属与金属化合物溶液发生的置换反应 教学准备 课件 流程图 内容板块 教学流程 备注 今天我们复习第八单元：金属和

、推断等问题。 过程与方法： 1.能够通过复分解反应发生的条件判断物质间能否相互反应，并得出常见化合物之间发生反应的实质。 2.培养学生观察、分析问题的能力和合作探究的能力。 情感态度价值观目标： 初步感受对立统一的思想。

2020-2021学年高二化学第二学期鲁科版（2019）选择性必修2第一章原子结构与元素性质第1节原子结构模型课时练习 一、选择题 1．下列说法错误的是 A．原子结构模型的主要演变过程：道尔顿的原子

课时开展训练〔十四〕 鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧 1．阅读下面这首唐诗，然后答复下列问题。〔8分〕 汉江临泛  王维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。

第6单元 11～20各数的认识 第5课时 练习课 【教材内容】：练习十八第1-5题 【教学目标】: 1、 运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。

2020--2021粤教版物理选修3—1第三章 磁场练习含答案 粤教版选修3--1第三章 磁场 1、如图所示，两导体板水平放置，两板间电势差为U，带电粒子以某一初速度v0沿平行于两板的方向从两板正中