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在党支部专题学习研讨交流会上的发言 习近平总书记在全国组织工作会议上强调，组工干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为年轻的组工干部，要与时俱进、提高能力，全面适应新时代对组织工作的新要求。我

组织部长中心组学习研讨发言提纲 习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是引领新时代组织工作高质量发展的行动指南。组织部门必须学深

在县委理论学习中心组的研讨发言讲话稿 提纲 一、深刻领会全会的重大历史意义、政治意义、现实意义，不断汲取精神力量 （一）要深刻把握“百年历程四个‘伟大飞跃’”的重要论断。 （二）要深刻把握“习近平新

园区党工委书记学习讲话精神研讨发言材料 在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上，习近平指出，前进道路上，全党要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，树牢群众观点

开发区委中心组理论学习研讨发言：坚决贯彻落实新发展理念努力开创某区高质量发展新局面范文 　　各位领导：聆听了xx的动员宣讲报告，提出了一系列具有重大理论和实践价值的新思想、新观点、新论断，特别是“全

在2021年学习教育研讨会上的发言 　　习近平总书记在__学习教育动员大会上的重要讲话指出了__学习教育的“六个进一步”重点任务，通过近期对总书记重要讲话的不断深入学习，深刻感悟到了理论思想的伟大。今天我就以“进一步感悟理论伟力

国企集团书记在理论学习研讨班上的交流发言 很高兴能够有此机会和诸位同仁一起交流党的二十大精神学习体会。今年是全面贯彻落实党的二十大精神之年，我们作为国有企业，要深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强

二十大学习体会研讨发言 党的二十大是在迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。大会将明确宣示党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状

党员干部学习“党的十八大以来历史”专题研讨发言 　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚守初心使命，团结带领全国各族人民披荆斩棘、拼搏奋进，党和国家事业取得了历史性成就，中国特色社会主义进

纪委五中全会学习研讨发言 下面，为更好地学习贯彻十九届五中全会精神，我再讲四点意见。 第一，深刻认识十九届五中全会的重要意义。10月26日-29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京召

——“严以用权”专题学习研讨发言材料   习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，是对我们党优良传统和作风的继承与发展，是新形势下党员干部的行为准则，是持之以恒推进作风建设的新航标，是我们党员干部的重要遵循。我们

园区党委书记学习讲话精神研讨发言材料 在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上，习近平总书记强调，全面建设社会主义现代化国家，实现新时代新征程各项目标任务，关

市委副书记中心组学习研讨发言提纲 习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话，高瞻远瞩、内涵丰富，是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，意义重大。对标总书记讲话要求，必须坚决做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。

新质生产力专题学习研讨发言 按照党委中心组学习安排，今天我们开展新质生产力专题研讨，今天专题研讨做主要发言的是××××书记、××××书记，下面由我先做研讨发言。 2023年9月，习近平总书记在黑龙江

学习十九届四中全会交流研讨 发言材料 根据会议安排，通过系统的研读十九届四中全会精神，学习***重要讲话精神，结合自己工作，谈几点体会和认识。 　　中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议，于20

学习十九大精神研讨发言材料 （2017年12月11日） XX市XX区XX镇党委副书记 XXX 党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，对

学习新质生产力研讨发言 新质生产力首次被写入政府工作报告，并列为2024年十大工作任务的首位。从去年在地方考察时首次提出，到中央政治局集体学习时系统阐述，习近平总书记多次就“发展新质生产力”作出重要论

学习忏悔录研讨发言体会 近期，我认真学习了省纪委监委印发的《*忏悔录》，灵魂受到了强烈触动，纵观这些人沦陷的过程，无不都是底线失守、价值观失衡，导致私欲膨胀，理想信念滑坡，由当初入党时信誓旦旦的为人

 学习“新质生产力”心得体会 按照要求，我把我的学习心得分享大家，仅供交流，不足之处请大家批评指正。 一、什么是新质生产力？ 总书记指出：“概括地说，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式

“两学一做“学习教育专题研讨发言材料     “两学一做”学习教育开展以来，我通过对照要求，以手抄《党章》、深刻学习领会《习近平总书记系列讲话读本》等为载体在“学”上下功夫，严格按照“四讲四有”的标