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多措并举 提高线上教学的实效性 ——##中心小学线上教学总结 本以为很短的寒假会在喜庆的春节中瞬间流逝，新的学期到来又会让每位从教者毫不考虑的进入“家校”两点一线的轨道。未曾想一场突如其来的“战役”，使每个中国人措手不及的进入战斗状态。

实践出真知 磨炼长才干 ——纪晓岚小学线上教学经验交流 2020年，因抗击新型冠状病毒疫情，我们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。转眼间线上教学已有3个月，无论是老师还

佘营小学5.12线上教学小结 为加强学生线上教学管理，有效与学生进行沟通与交流，关注学生居家学习生活和心理，实现家校共建，我校落实全员班主任制度。要求教师经常采取家访、电话、丁丁等方式与学生进行沟通

小学“线上教育”工作中期小结 根据教育厅出台《广东省中小学校线上教育工作指引》文件精神，我校实施了“五育”并举、家校协同、因地制宜、线上线下结合、统筹与个性兼顾的原则，于3月2日起有序组织开展线上教

小学线上教学实施方案（第二阶段） 一、制定“一班一策” 各班根据第二阶段线上教育课程安排、本班实际情况制定班级学习计划。  （课程安排见附件一；班级学习计划空白表见附件二。） 各位老师在制定学习计划时，要注意以下事项：

北关小学课堂常规要求 一、课前准备： 1.教学设备：电教设备开启完毕，黑板擦拭干净。 2.上课前必须准备好本节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，文具盒横放在书本左上方，学具放在铅笔盒下方。

五年级语文线上线下衔接教学计划 　　一、教材分析： 　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题(二十八篇课文)。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不

三年语文学科线上线下衔接教学计划 由于新冠肺炎疫情的突然来袭，导致学校延期开学， 但是，“停课不停学”，学生已经居家“线上学习”一个月有 余。随着国内疫情的有效控制，距离学生返校学习的日子 越来越近

五年级语文线上与线下教学衔接计划方案 目前疫情持续向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵。一旦开学，好多前所 未有的问题必定扑面而来。最为纠结的问题莫过于一一之前网课学过的内容， 如今怎么办？是否要重新再

初三语文线上线下教学衔接计划 目前为止我校在县名师课堂结束后完成了为期七周多的 线上教学。按照原中考时间，任务紧压力大，于是直接进 入总复习。期间重点复习了 〃“基础运用〃〃部分的〃〃 汉字与书法鉴赏〃〃、〃古诗文默写两轮集训〃〃

疫情期间五年语文线上教学计划 为全力保障防控疫情期间“停课不停学”，最大限度降低疫情对 我班教学的影响，全力推进“人人皆学、处处能学、时时可学”。将 线上教学服务工作做实做细，保证教学质量，我特制定五年级二班

 (五年级语文)教学线上线下衔接计划 一、指导思想 结合此次线上“名校课堂”和老师钉钉线上直播教学内容以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变， 全面提高每

2023年语文组线上线下衔接教学计划 　　线上学习两个半月，我们教师每天都与学生一起学习，一起作业，查漏补缺，答疑解惑。同时，我们的老师也定时开展组内研讨，发现问题，解决问题。然而由于时空之隔，很多

五年级语文线上线下衔接教学计划 一、指导思想 根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺

疫情期间七年语文线上教学计划 春天的脚步临近，又迎来了开学季。但一场突如其来的疫情打 乱了正常的教学安排，虽然新冠病毒阻隔了我们重返校园的路，但 没有阻挡学习的步伐。我们积极响应国家号召，通过网络进行线上

五年级语文教学线上线下衔接计划 　一、指导思想 　 结合此次线上“名校课堂”和老师钉钉线上直播教学内容以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变， 全面提高每

最新初中线上线下教学衔接方案 教研方面 1. 通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

疫情下六年级语文“线上—线下教学”衔接方案 为帮助六年级语文教师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验小学六年级语文“线上—线下教学”衔接方案。

2020小学语文工作计划 新的学期已经到来，语文教师如何制定语文教学工作计划呢?下面就是给大家带来的小学语文工作计划，希望能帮助到大家! 小学语文工作计划一 一、指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。

小学语文教学计划 　　本册教材具有以下几个特点：语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：①课后练习和单元练习中编有提高道德认