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(三)提高决策者和参与者的素质。决策人员的素质高低决定了决策的水平，提高决策人员素质是决 策系统改进的重要内容之一。(1)要加强决策者集体的班子建设。(2)提高参谋咨询人员的业务素质。(3) 提高信息人员的素质。 2.试分析如何实现组织决策的民主化？

，捕 猎的技能也让人赞叹不已。 示例二：松毛虫过着亦步亦趋、死板的生活，但它们结对而行所表现出来的集体意识又让人 叹服。 示例三：蟋蟀以简单的生理结构，演奏出优美的歌曲。 第二层级，2 分。只有内容的描述，或只有意义的阐述。

划合理利用城镇土地，调整用地结构， 完善城镇功能，增强综合承载能力。对城市建成区内，已无农村户口和集体用地、撤销乡村 行政建制、实施街道办事处、居委会城镇管理的区域，要优先安排改造；对土地已被全部或

身的身体素质。自我本身的心理素质较强。  大学期间积极参加学生组织，获得“校级优秀学生干部”荣担任院 学生会副主席以来，独立自主的承办各种院级、校级的活动，三 年的学生干部工作经历，让我逐渐的培养了踏实稳重、灵活严谨 的工作作风。

训费，可一周的培训后，大家议论最多的便是对培训效果的不满。除办公室 的几名员工和45岁以上的几名中层干部觉得有所收获外，其他员工要么觉 得收效甚微要么觉得学而无用。大多数人共同认为：十几万元的培训费只买

为了进一步搞好乡村振兴战略的文化建设，充分发挥农家书屋的作用，我认 为应从以下几个方面着手： 一是从村干部、退休职工中挑选有一定管理知识的人员担任农家书屋管理员，配齐借 阅登记本、目录登记本和征求意见本，方便日常管理和村民借阅。

生活水平，他带领群众修生产路、村内水泥路，多年来，还 陆续投入资金改造村道、排污设施、猪栏、牛栏。更值得一提的是，2006 年他和几个村干部向上级水利部门争取饮水工 程项目资金，解决了 96 户 400 多人的饮水安全问题。 我清楚的记得有一次，我和阿三村长去村里收新农保资

中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（比喻）《草原》 2.不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候， 鄂温克姑娘们，戴

备案审批。原则上不开展“事后请奖”式的专项奖励。 （二）严格执行“逐级审批”要求 1.领导人员专项奖励的获授，应严格按照干部管理权限确 定。未经公司批准，各子公司领导人员不得自行参与按各子公司 内部分配制度设立的各类专项奖励项目。严禁出现下级为上级分

明责授权原则；(5)用养 并重原则。 21.简述行政组织学习的特点。 答：(1)行政组织学习是一种集体学习；(2)行政组织学习是一种系统化、持续的过程；(3)行政组织学 习是应对环境变化、提高行政组织

......................................... 22 7-2 集体活动...............................................

[题目]正如一位美国作家马克吐温曾经说过，每个人都在谈论天气，但没有人对此做任何事情。确实每 个人都在谈论天气。很多人开始他们的谈话时说：这不是一个美好的一天吗？想会下雨吗？我想会下雪。 很多人认为他们可以知道天气会怎样。但他们几

________________ 二、 综合展示厅(8 分) 5．口语交际：班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，请你参与进来，各列 举两条班干轮流制的好处和坏处。(4 分) (1)好处：____

12.行政组织学习：以行政组织为主体，是指行政组织为应对环境变化，提高治理能力，进行的系统化、 持续的集体学习过程，行政组织在这一过程中通过各种途径和方式不断获取知识，在组织内传递并创造 出新知识，从而带

1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。 2.在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的 观点。 科学、技术、社会与环境目标： 1.意识到氧气和二氧化碳与 人生命活动的联系。

1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。 2.在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的 观点。 科学、技术、社会与环境目标： 1.意识到氧气和二氧化碳与 人生命活动的联系。

1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。 2.在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的 观点。 - 37 – 科学、技术、社会与环境目标： 1.意识到氧气和二氧化碳与人体生命活动的联系。

11．2018年9月 18 日，商务部新闻发言人就美方决定对 2000 亿美元中国输美产品加征关 税发表谈话。发言人指出，美方不顾国际国内绝大多数意见反对，宣布自9月 24 日起对 2000 亿美元中国输美产品加征

1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研究的真实性。 2.在体验活动与模拟实验中，乐于参与集体的讨论，分享彼此的 观点。 科学、技术、社会与环境目标： 1.意识到氧气和二氧化碳与 人生命活动的联系。

源）。写下高中三年最想做的五件事，畅想一下未来。 【共同分享】收上来，先每个同学思考并回复一封信，再三四人一组集体讨 论完善，组长负责收集汇报的典型信件。组长主持，请两位组员代表小组汇报信 中的烦恼和小组商议的方