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永春县关于加强科级以下干部队伍建设的若干意见  为进一步加强科级以下干部(职工)的教育、管理、监督，增强干部队伍活力，根据《中华人民共和国公务员法》及相关政策法规规定，特提出如下意见： 一、完善在基层一线培养选拔干部的机制

2020年秋季市直机关科级干部培训班学习总结 　　根据组织安排，我有幸参加了市委党校2020年秋季市直机关科级干部培训班的培训学习。经过为期一个月的党校学习培训，受益匪浅，丰富了理论，开阔了眼界，拓

 在全县乡科级干部专题辅导班上的讲话 同志们： 在全县经济社会发展的关键时期，县委举办这次专题辅导班，主要任务是，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻省市工作要求，对全县各单位

科级干部“改革开放新时期”历史专题学习研讨发言 昨天，我们重温了庆祝改革开放四十周年大会实况，通过认真聆听、系统学习习近平总书记重要讲话，我们有一个突出的感受，那就是没有改革开放，就没有中国的今天，

 新提拔科级领导干部代表发言 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，能够作为新提拔的科级领导干部代表，在全县干部大会上发言。我深知，这一荣誉不仅是对我个人工作的肯定，更是对

某县科级干部任前廉政知识测试题库 一、填空题 1.党的二十大报告指出，只要存在腐败问题产生的土壤和条件，反腐败斗争就一刻不能停，必须永远吹冲锋号。 2.要坚持党性党风党纪一起抓，把《条例》纳入党员、

参加“科级干部更新知识培训班”学习心得 　　参加“科级干部更新知识培训班”学习心得 　　此次赴xx税务学院参加了市地税局组织的“科级干部更新知识培训班”，心中的感受只有三点：“非常难得、非常荣幸、非常震撼”。

在新提拔科级干部培训开班式上的讲话 同志们： 大家上午好！今天，我们在这里隆重举行全县新提拔科级干部培训班开班仪式，这是一次承前启后、继往开来的重要会议，也是一次凝聚共识、提振精神的学习盛会。在此，

在全县新提拔科级干部培训开班式上的讲话 同志们： 在全县加快推动高质量发展的关键时刻，我们在这里举办新提拔科级干部培训班，主要目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提升新提拔科级干部的政

2023年度科级干部试用期满转正个人述职报告 　　*年12月，经组织任命，我担任*科长，负责保密法治宣传教育、保密工作计划制定、综合保密管理等工作。一年来，努力工作，锐意进取，圆满完成了各项任务，市

关于新调整任用的正科级领导干部专题 　　同志们： 　　今天我们以集体谈话的方式，在这里对这次新调整任用的正科级干部进行一次廉政党课。今天的廉政党课，既是学习勉励的过程，也是警示教育的过程，目的是告诉

关于镇科级干部联系园区计划生育工作责任制的实施规定 为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强人口与计划生育工作统筹解决人口问题的规定》，进一步明确属地企事业单位人口与计划生育职责，结合我镇实际，

——提拔为副科级干部表态发言 2014年01月27日   尊敬的各位领导：大家下午好! 我是XXXX党总支书记、副局长XXX。很荣幸在这里能代表被提拔干部作个表态发言。 作为新被提拔为副科级的一员，首先

市乡科级领导干部进修班学员党性分析报告（仅供学习） 根据中共XX市委党校（行政学院）《主体班学员管理规程》要求，为切实深化自身党性教育，增强党性分析实效，结合本次会议主题，通过自己查找、谈心谈话等方式

2023年乡科级领导干部进修班党性分析报告 参加2023年**市乡科级领导干部进修班期间，通过班主任辅导，围绕理想信念、宗旨意识、纪律规矩、作风建设、廉政勤政、责任担当六个方面，联系个人思想、工作、

2023年乡科级领导干部进修班学员党性分析报告 通过近一个月以来的紧张而充实的学习，使我在理想信念的坚定、党性的锻炼、理论修养的提升、视野的开阔等方面上都起到了极大的推动作用，在乡镇和部门工作了近7

2020年全县科级干部培训班开班仪式讲话 x年全县科级干部培训班在县委的高度重视下，经过县委组织部和党校的精心准备，今天正式开班了。 首先，我代表县委向参加培训的全体学员表示热烈的欢迎，向为这次培训

对副科级干部的考察意见—申报材料   XX同志的考察意见 XX同志于1997年11月经公开招考进入团市委工作，历任团市委学少部部长、组织部部长等职，现任共青团XX市委副书记，经过对该同志的认真考察，我们意见如下：

科级干部培训班学员代表发言 　　尊敬的各位领导、诸位同学： 　　今天来自县直各单位和各乡镇的50名科级干部，共同参加由县委组织部和县委党校共同举办的科级干部培训班，当前，正值我县招商引资、园区建设、

2023年乡科级领导干部党性分析报告 按照组织安排，我今年在市委党校参加2023年乡科级领导干部进修班学习。根据学员党性分析活动方案，我扎实开展谈心谈话，对照党章党规和党员标准，认真梳理查摆自身的问