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下简称企业）的安全风险隐患排查治理工作，其他化工企业参 照执行。 1.3 安全风险是某一特定危害事件发生的可能性与其后果 严重性的组合；安全风险点是指存在安全风险的设施、部位、 场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险

into Chinese. A.with B.from C.on [答案]B 附： 6.要求所有学生将这首诗从英文翻译成中文。 7.By the year 2020，China＇s population

关系协调者：人际关系和社会关系 倡导者：倡导某种合理行为 （三）社会工作的要素❷社会工作者 （2）间接服务角色 行政管理者： 资源筹措者： 政策影响者： （3）合并角色 综合性：直接服务+间接服务 （三）社会工作的要素

格，再向左平移 7 格后的图形。 七、解决问题。(1～3 题每题 4 分，4 题 9 分，共 21 分) 1．希望小学 1260 名学生去参观科技馆，已经有 720 名学生入馆参观。如果剩下的学生分 3 次入馆参观，则平均每次有多少名学生入

用“\”划掉下列句中括号里加点字错误的读音。（2 分） （1）他们以为这样一要．（yāo yào）挟，铁路就没法子动工，最 后还得求助于他们。 （2）这雨中的绿色，在画家的调．（diào tiáo）色板上是很难调出 来的。 （

1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见 a 母别放过，没有 a 母找 o、e、 i、u 并列标在后。 3、u 上两点省略的规则。 (遇到 j q x ，摘掉乌纱帽 ) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

shǒu niè jiǎo 【答案】匍匐 鸟瞰 诅咒 淋漓尽致 实诚 嗜好 沧海 蹑手蹑脚 【解析】考查学生对生词及字形的掌握 2．把下列划线字正确的读音用“√”画出来（10 分） 粗犷（kuànɡ ɡuǎnɡ）

（本篇解析老师：河北正中实验中学 王玲） 2020年高考作文素材之时文选粹（第四辑） 第 2 页，共 42 页【时文选粹】中国小学生每天劳动时间仅 12 分钟？！不能只让学习背锅！ 编者按： 教育部《关于做好 2019 年普通高校招生工作的通知》中明确要求

年年是公司进一步转变经营方式，调整企业经营战 略和管理机制，不断完善企业内部目标考核，继续深化改 革、挖潜增效的关键之年，也是提高效率，加快发展速 度，提高经营效益，增强发展后劲，大力推进企业基础管 理和战略管理，努力实现企业战略创新和跨越发展的一

两只白鼠对药效进行对比试验．对于 两只白鼠，随机选一只施以甲药，另一只施以乙药．一轮的治疗结果得出后，再安排下一轮 试验．当其中一种药治愈的白鼠比另一种药治愈的白鼠多 4 只时，就停止试验，并认为治愈

临终关怀主要针对临终病人死亡过程的痛苦和诸多 问题, 为病人提供舒适的医护环境、温暖的人际关系 和坚强的精神支持, 帮助病人完成人生的最后旅途, 并给予家属安慰和关怀的一种综合性卫生医疗服 务[ 1] 。临终关怀的服务对象是患有恶性和非恶性疾

建设。把性传播疾病预防知识纳入学校教学计划，通过课堂 教育、主题班会、知识竞赛、板报、宣传图片、讲座等教学 形式向学生传授预防艾滋病知识，增强学生自我保护意识和 抵御艾滋病侵袭的能力。四是以 6.26 国际禁毒日为契机组 织防保、

项和 Sn. 19.（12 分）《中央广播电视总台 2019 主持人大赛》是中央人民广播电视总台成立后推出的第一个电视大赛，由 撒贝宁担任主持人，康辉、董卿担任点评嘉宾，敬一丹、鲁健、朱迅、俞虹、李宏岩等

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游戏类型：非对称对抗竞技 来自：网易游戏 热门因素：恐怖题材，1V4 的对抗，吸引猎奇的学生玩 家，36%为学生。 第五人格 手游大厂布局 “双雄割据，黑马迭现”——腾讯网易稳占国内头部市场，海外市场仍有可拓空间

......................................... - 25 - 后备干部队伍建设的实践与思考 ....................................

军事政变……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。 斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么？发动者是谁？这场军事政变发生后，中共派谁去谈 判？（3 分） 4．认真观察右面一幅漫画，按要求答题。(4 分) (1) 请简要说明这幅漫画的内容。(2

分，考试时间120 分钟． 注意事项： 1．客观题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．主观题用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写

教 师注重给学生探究过程中的方法指导，让学生学会面对困难，主动学 习，主动发展。学生学习方式逐步多样化，乐于探究、主动参与、勤 于动手成为教学过程中教师的共识。 综合实践活动不仅使每个学生都有不同的收获和体验，还使教育

交叉 口的交通管理问题。 4. 通过对雁塔路-建设路交叉口的实地调查，观察并分析此交叉口在交通管理上存在的 问题，从管理者和设计者的角度出发，对道路交通的管理（包括作业区和交叉口的管理） 有了更加具体的认识。