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1.2 怎样放的更大 课程基本信息 课例编号 2 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《怎样放的更大》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。

4.1 各种形式的能量 课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 六 学期 上 课题 各种形式的能量 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1. 知道自然界存在声、光、电、热、磁等各种

课程基本信息 课例编号 13 学科 科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 6.地球的公转与四季变化 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标 地球自西向东围绕太

课程基本信息 课例编号 18 学科 科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 改变运输的车轮 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标： 1. 车轮属于轮轴，也是一种简单机械。

4.7 能量从哪里来 课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 六 学期 上 课题 能量从哪里来 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1.认识太阳是自然界最大的能量来源。 2.电能是其他形式的能量转换来的。

1.1 放大镜 课程基本信息 课例编号 1 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《放大镜》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。

电能和磁能 课程基本信息 课例编号 25 学科 科学 年级 六年级 学期 上学期 课题 电能和磁能 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标 1. 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。

4.2调查家中使用的能量 课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 六 学期 上 课题 调查家中使用的能量 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1． 了解家庭中使用的能量形式有声能、

谁先迎来黎明 课程基本信息 课例编号 11 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《谁先迎来黎明》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标： 1.地球自西向东绕地轴自转

1.2 光是怎样传播的 课程基本信息 课例编号 2 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《光是怎样传播的》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：通过生活现象帮助

课程基本信息 课例编号 10 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《人类认识地球运动的历史》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标： 1.“日心说”和“地心

机械摆钟 课程基本信息 课例编号 18 学科 科学 年级 五 学期 第一学期 课题 机械摆钟 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标 同一个单摆在相同时间内摆动次数相

3.6 推动社会发展的印刷术 课程基本信息 课例编号 20 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《推动社会发展的印刷术》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标

斜面 课程基本信息 课例编号 16 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《斜面》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 科学概念目标： 1.利用斜面滑道从上往下搬运物体十分省力。

1.3 观察身边微小的物体 课程基本信息 课例编号 3 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《观察身边微小的物体》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.同一个

1.3光的传播会遇到阻碍吗 课程基本信息 课例编号 3 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《光的传播会遇到阻碍吗》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：引导学

课程基本信息 课例编号 6 学科 小学科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 光的反射现象 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标 1. 光碰到镜面会改变传播方向，形成反射现象。

不简单的杠杆 课程基本信息 课例编号 17 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《不简单的杠杆》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 科学概念目标 利用杠杆可以帮助我们撬起一些重物。

心脏和血液 课程基本信息 课例编号 24 学科 科学 年级 五 学期 上册 课题 心脏和血液 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标： 1. 心脏是重要的人体器官，心跳是心脏工作的外在表现。

3.7 信息的交流传播 课程基本信息 课例编号 21 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《信息的交流传播》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标 1. 信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。