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2、我们要天天照顾自己种下的花，比一比，谁的花最先发芽，最早开花。老师请你做好观察记录。（讲解） （五）、总结： 李老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。

 人教版（PEP）四年级上册英语 全册精编教案 备课教师： Unit One My classroom l 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级上册第一单元。单元主题为My

万级这种大的数位上学生反而不易出错,错误容易发生在万级与个级的交接处和个级上。 2.让学生自己讨论总结出亿以内数的写法,尤其是分级写数的方法大家都掌握得不错。与对照着数位顺序表写相比,出错较少。我觉得应该培养学生仔细认真的好习惯

0人次。 (3)联合国儿童基金会无偿向印度321000名儿童提供了维生素A，预防他们失明。 六、全课总结 今天我们学习了什么？有什么收获想和大家分享一下的？ (读多位数时，先把多位数分级，再读数。) 七、课外作业

人教版四年级数学上册全册教案 课 时 安 排 “各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。

部编道德与法治小学四年级上册全册教案 部编小学道德与法治四年级•上册 第一单元《与班级共成长》 1 我们班四岁了 第一课时 教案 教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。

个0，都只读一个零。 3．练习：做一做第2题 师：读出这些数，注意每个数里的0，要怎么读？ （三）总结读法 师：再把这些数读一读。 2．小组讨论：含有两级的数怎么读。 3．汇报： （1）先读（ 万 ）级，再读（

年 级 四 学 科 英语 设计人 全册内容 分 析 全册教材以《英语课程标准》为依据，坚持全面的，协调的，可持续发展观，体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，在为学生学习英语打好基础的同时

 人教案四年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 一 大数的认识 教材分析 1.本单元主要是认识亿以内数,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在,对大数的认识既是对万以内数的认识的巩固和拓展

人教版四年级英语上册教案 课题： Unit One My classroom第一课时导学稿 教学目标： 1． 能听懂、会说：What＇s in the classroom? A board, two

再让学生发现被除数和除数同时除以相同的数(0除外),商不变,最后提示学生0乘任何数都得0,0不能当作除数,然后总结出商不变的规律。 简单的周期 1.课前要求学生预习,在新课交流时,孩子的方法参照书本循规蹈矩,没有自己的独立的见解与思考

察量杯刻度，然后量出2杯500mL的水倒入1升的容器。 师：你有什么发现？ 学生自由回答，组内合作总结。(师板书：1升＝1000毫升。) 1．教材第4页“练一练”第1题。 同桌互相说一说，每个容器里面各有多少毫升药水。

　　3．一张画有教室的大图 教学时间： 月 日 教学过程： 一、热身(Warm-up) 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音 一起说。　 2．教师出

、yú、yǔ、yù。 故事教学对于一年级小朋友有较强的吸引力，教学中可以经常使用，但要注意故事与知识点的紧密结合。 ★韵母、声母和音节怎样区分？ 单韵母i、u、ü，声母y、w和整体认读音节yi、wu、

就相信了，最后会造成非常严重的损失的。 五、 练习、交流和总结 同学们上网查一下看看我们信息的分类有哪些方式。等一下我们一起来交流一下。 总结：生活中的信息、信息的存在方式、辨别真伪信息。 六、 教学反思

浙江摄影版（2020）三年级上册信息技术 教学设计及反思 教学主题 第1课《认识计算机》 课型 新授课 适用班级 三年级 教学时间 1课时 教材与学情简析 第一课从介绍计算机的组成元素入手，安排学习

 闽教版（2020）信息技术三年级上册全册教案 2020年12月 第1课时 信息技术真奇妙 教学目标 1、能通过身边的实例了解生活中的信息技术,知道什么是信息技术。 2、通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子

2020年12月 闽教版（2020）版信息技术三年级上册全册教案 第一单元 我是信息社会的“原住民” 第1课 信息技术真奇妙 教学目标 1.了解信息技术在生活中的应用 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递

 期末培优训练（试题）-2021-2022学年科学四年级上册 教科版（含答案） 一、选择题 1．下面的膳食搭配原则不正确的是（ ）。 A．荤素搭配 B．粗细粮搭配 C．新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果

教科版（2017秋）四年级上册科学第二单元测试题4套（含答案） 教科版四年级上册第二单元综合练习（1） 一、单选题 1.食物经过食管来到(    )。 A.胃 B.肝 C.小肠 2.我们在长时间咀嚼