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第一章　有理数 1．1　正数和负数 1．了解正数和负数的产生过程，学会区分正数和负数． 2．借助生活中的实例引导学生理解正数、负数的意义及掌握相反意义的量在实际问题中的应用． 3．知道0既不是正数，也不是负数．

**抽水蓄能电站DH/01标安全监测         施 工 周 报   （2016年05月12日至2016年05月17日）             [2016年]第1期 总第[1]期   安全监测项目部 2016年05月17日 

工程质量检测实习周记 　　第一篇： 时间如梭，转眼之间我已经从学校出来进入社会这个大舞台了。在家的这几天里一直在考虑我的未来。这几天我认为是我人生中最重要的几天，它为我在未来的道路上有了一个规划，让我不在迷茫。

物体所在的方向。 2、 在指出一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向。 3、 能在给定的条件下确定平面图上的方向，知道地图上东、南、西、北的方向。 4、 通过现实的教学活动，体验数学与生活的密切联系，

赵红 教学内容：数学二年级第二学期（试验本）第48~49页 教学目标： 认知目标：1．学会识别地图中东南西北方位。 2．能够认识与运用路段符号。 能力目标：1.掌握路线描绘的方法。 2.探究路线设计的多样化和最优化。

念， ２、掌握邻补角、对顶角的性质; 【学习过程】 环节一:复习引入 1、复习提问：若∠1和∠2互余，则_＿_＿＿__＿＿____＿__ 若∠1和∠2互补，则___________＿____ ２、画图:作直线ＡB、CＤ相交于点O

2020-2021学年人教版七年级下册 数学 期中 复习题 一、 单选题 1.式子①x+y=1；②x>y；③x+2y；④x-y≥1；⑤x < 0是不等式的有（ ） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

 第五章 相交线与平行线 课题：相交线 1.理解邻补角、对顶角的概念； 2.能运用对顶角相等、邻补角互补的性质进行计算与证明. 3.通过观察、实验、猜想、证明等活动获得对顶角相等、邻补角互补的知识.

的性质进行角的计算及解决简单实际问题. 2.通过观察和动手操作，培养实验操作能力，总结解决问题的方法和经验. 3.激情投入，善于发现问题和提出问题，感受学习数学的乐趣. 重点：邻补角、对顶角的概念及其性质

课型: 新授课 主备人： 审核人： 班级：七年级 姓名： . 课题 新授 使用年级 七年级 时间 地点 目标 1. 理解组距、组数、频数、频数分布表的意义。 2. 通过事例掌握画直方图的几个重要步骤。 3

5.1.1相交线 教学目标：1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认． 　　2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程． 　　3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角，培养学生的识图能力． 重点：在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角．

第9章不等式与不等式组单元检测卷 一、选择题 1．下列各式中：①：②：③：④；⑤：⑥，不等式有（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 2．下列说法中，正确的有(　　) ① x＝7是不等式x＞1的解；②不等式2x＞4的解是x＞2；

 第２周教学内容2 课时：6 教学目标 1.掌握种子构造特点。 2. 掌握种子中三大贮藏物质的含量、分布和性质 周教学内容分配： 第一次课： （第二章第二节 ） 2017.09.12 第二次课： （第二章第三节

1. 6 老山界 2. 学习目标1.根据时间变化和地点转移，把握文章内容。 2.揣摩语句，理解词句的意蕴，体会描写的特点。 3.结合背景知识和文章内容，感悟红军战士顽强的意志和乐观的精神。 3. 新课

Unit 8 Is there a post office near here? Section B 2a-2c Teaching Aims 1. language aims 1) to master the

Unit 9 What does he look like？ Section B 2a-2c 一、 教学目标： 1. 知识目标： 1) 识记以下单词：put, artist, crime, criminal

 授课题目 Unit8Is there a post office near here?(2a-2c) 教师 教学目标 1. 学习并熟练掌握下列单词。 neighborhood , spend time

 Math 周周清（一） 一、 基础航标 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做（ ）。 （2）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（ ）。 （3）求几个（ ）加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做（

期中检测卷 一、填空。(每空1分，共22分) 1．在里填上“>”“ < ”或“＝”。 －5－1　　　＋77　　　0－11　　　－－ 2．如果将比平均成绩高5分记作＋5分，那么－5分表示(　　　　　　　　　)。

期中检测卷 一、填一填。(3题4分，其余每空1分，共19分) 1．至少要(　　　)个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要(　　　)个相同的正方形才能拼成一个较大的正方形。 2．40前面一个数是(　　　)，后面一个数是(　　　)。