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 一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。 题许道宁画【注】 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 【注】

 2023年高考语文一轮复习：古代诗歌鉴赏专题练习（4） 高三总复习 2023年高考语文诗歌鉴赏之知识梳理与训练及解析 一、高中语文诗歌鉴赏 1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府

2023年高考语文一轮复习：古代诗歌鉴赏专题练习（2） 高三总复习 2023年高考语文的高中语文诗歌鉴赏及答案 一、高中语文诗歌鉴赏 1．阅读下面两首诗，完成小题。 减字木兰花题雄州驿 （宋）蒋兴祖女

2023届高考语文一轮专题复习：思乡类诗歌阅读 -- 统编版高三总复习 语文高考复习 思乡类诗歌阅读专项练习 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 永嘉上浦馆逢张八子容① 孟浩然 逆旅②相逢处，江村日暮时。

2022年高三语文一轮复习精选知识点：古代诗歌鉴赏（一） 统编版高三总复习 2022年高三语文一轮复习精选知识点 诗歌鉴赏（一） 1.阅读下面两首唐诗,完成问题。 咏萤 虞世南 的历①流光小,飘飖②弱翅轻。

1. 中物理2020届中考语文考点复习指导课件考点4. 中考文学常识复习部编版 语文（初中） 2. 考点扫描文学常识是中考语文必考的题。考查： 1.作家的生活年代、朝代、外国作家的国别。 2.重要作家的作品及出处。

六年级语文上学期阅读与写作专题复习专题05 课内诗歌阅读 讲义 专题05-课内诗歌阅读 授课时间： 所属年级：六年级 授课时长：2h 主 题 课内诗歌阅读 学习目标 1.复习巩固课内诗歌相关的知识点

1. 中物理2020届中考语文考点复习指导课件考点5. 中考病句的辨析与修改复习部编版 语文（初中） 2. 考点扫描1.能准确判定句子有无语病。 2.掌握常见的病句类型。 3.能对病句进行恰当的修改。

高三一轮复习指导意见 一、一轮复习指导思想 以新课程理念为指导，以《山东省考试说明》为准绳，以山东省高考试题为总目标导向，以教科书为基础，以科学管理为抓手，以高效课堂为手段，合理使用复习资料，努力协

微专题38 文学类文本阅读之情节概括类 情节概括类试题是高考必考的内容，主要考核人物心理和小说的情节概括，散文考核内容的概括，一般是对文章内容的筛选。 一、【2021年高考全国乙卷】阅读下面的文字，完成下面小题。

高三语文一轮复习之散文复习（含答案） 高三语文 散文复习（一） 班别： 姓名： 【学习目标】 1. 理解散文阅读的特点 散文阅读考查主要是对文本的宏观与微观、整体与局部、语言与内容、形象与意蕴、形式

练案二　鉴赏古代诗歌的语言 1.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。(6分) 凝　香　斋① 曾　巩 每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。 一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。 云水醒心鸣好鸟,玉砂清耳漱寒流。

诗 歌 鉴 赏 专 题 （2009.12） 第一讲：中国古代诗歌发展概述 及高考考查要求 一， 中国古代诗歌发展概述 （详见《中国古代诗歌散文欣赏》57-64页） 二，明确高考具体要求及考核形式。

高考语文一轮复习：文言文阅读〔六〕 姓名：__________ 班级：__________学号：__________ 一、单项选择题 1.以下各项中，两个句子句式不同的是〔    〕 A. 是社稷之臣也     

1. 第七章 力复习课 2. 重力弹力力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的一、关于力 3. 一、力的概念定义：物体对物体的______ 单位：______(N) 产生条件：

1. 语文园地六 2. 教学目标 通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。 通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面表达的能力。 3. 词语盘点读读写写棚架 风趣 装饰 顺序

2022届高三化学大一轮专题复习——钠及其化合物 一、单选题（共21题） 1．2021年4月29日，“天和”核心舱成功发射，标志着中国空间站在轨组装建造全面展开。针对以下配置说法不正确的是 A．柔性

2022届高三化学大一轮专题复习——盖斯定律 一、单选题（共18题） 1．CO与N2O在铁催化剂表面进行如下两步反应，其相对能量与反应历程如图所示。 第一步：Fe*+N2O=FeO※+N2 第二步：FeO*+CO=Fe*+CO2

古代诗歌鉴赏第十二讲： 客观综合题命题五角度指导 新课标全国卷《考试说明》中对“古代诗文阅读”考点提出的是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。 题型：一道四选一选择题，一道主观简答题。 考查侧重

1. 分类总复习之修改病句 2. 目 录01修改病句的原则02常见的病句类型03修改病句四法宝 3. 修改病句原则： 1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。 4. 例： 上课