四年级下册语文课件—语文天地(六)非连文本阅读:近视 ▎北师大版(共16张PPT)
1. 近视 2. 常见视力表小数记法:0.1-1.5 1.0以下为近视 五分记法:4.0-5.2 5.0以下为近视 3. 近视的你,有什么烦恼或感受呢? 4. 近视的你,有什么烦恼或感受呢?高考近视受限专业:
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1. 近视 2. 常见视力表小数记法:0.1-1.5 1.0以下为近视 五分记法:4.0-5.2 5.0以下为近视 3. 近视的你,有什么烦恼或感受呢? 4. 近视的你,有什么烦恼或感受呢?高考近视受限专业:
1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
1. 21.杨氏之子第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的
1. 25慢性子裁缝急性子顾客2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 同学们喜欢读什么样的故事?这节课我们学习的故事名字为“慢性子裁缝和急性子顾客”,知道“裁缝”是做什么的吗?顾客
6. 识字3 7. 自学提示: 1、 借助拼音读通课文,不认识的字多读几遍。 2、小组内互学生字词语。 第一课时 8. 我会认神 州 川 涌 岛 隔 峡 与 陆 民 族shén zhōu chuān
你喜欢画画吗?导入一返回 3. 如果你的画不小心弄脏了,你会怎么办呢?返回导入二 4. ★认真听朗读,注意生字词的读音, 试着把这篇课文读一遍,在每个自 然段前面标上序号。 ★说一说:这篇课文一共有____段。9初读课文
自由朗读古诗,注意读准字音,不会读的生字借助拼音多读几遍。初读古诗 6. 白日 依山尽,黄河 入海流。 欲穷 千里目,更上 一层楼《登鹳雀楼》[唐]王之涣//// 7. “白日依山尽,黄河入海流。” 和“依”有关的词语通常表示人与
看松树和柏树一年四季叶子都是绿绿的,多精神呀!就像披着绿色战袍的士兵。 28. 桦 耐 守 彊 银 杉 化 桂识记生字 29. 树木特点木棉桦树银杏水杉金桂填一填 30. 木棉喜暖:看到“木棉”的“棉”字想到了什么?
完写祝福,健康快乐常祈祷。先署名,后日期,分行写在右下角。写信格式顺口溜 3. 认真听朗读,注意生字词的读音,试着把这篇课文读一遍。 在每个自然段前面标上序号,然后说一说:这篇课文一共有____段。14初读课文
一担粮食、挑担 4. (本页无文本内容) 5. 16. 朱德的扁担部编教材二年级上册第六单元 6. 16. 朱德的扁担部编教材二年级上册第六单元 朱德和大家(一起挑粮)。战士把他的扁担(藏起来),后来朱德
1. 6 北京的春节R·六年级语文下册 2. 童谣导入: 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫房日;二十五,炸豆腐;二十六,去买肉;二十七,
1. 语文园地三RJ 三年级上册 2. 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一棵树也
:(5 0 0)(五百)(5 3 4 )(五百三十四)(1 0 0 0)(一千)5个百是500.5个百,3个十和4个一 组成的数是(534)。1个千是1000. 4. 试一试。六百四十 4 0 6( )
我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字,在很早很早以前,隹和鸟是这样写的,像什么呢?“隹”四横表示鸟的羽毛。“鸟”字旁的字都与鸟有关。所以部首“隹”和“鸟”,都是表示与鸟类有关的字。 13. 猜一猜一人靠着树—— 火把山烧倒了——
1. 西师大四年级下册第16课鞋匠的儿子 2. 学习目标 1、自主学习本课生字,并正确、工整进行书写。 2、联系上下文,理解重点词语的意思。借助旁批,了解课文内容。领悟林肯宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅力。
消除一天劳和累。 你说神奇不神奇? 17. 音乐课上,同学唱歌的歌声很动听。下课了,我会称赞他:“ !” 写字课上,同桌小朋友写的字并不漂亮,但他写得很认真、很工整,这时,我会称赞他:“ ”。我们要善于发现别人的优点,真诚称赞别人。
人民教育出版社课程教材研究所 统编小学语文教科书的 体系构建、编排创新及育人价值 2. 第一 小学语文教科书编写理念的四个突破第二 体系结构与主要内容第三 小学语文教科书编排创新及育人价值 3. 单
1. 22.手指第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点) 2.熟读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短、团结就是力量的道理
1. 勇者的面对 2. 1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中的历史名词。 2.理清课文的表达顺序和两条叙述线索,整体把握课文大意。 3.通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和句子。
1. 平行四边形的认识升阳小学二年级 2. 这些图形是由四条边围成的图形。 我们把这样的四边形叫做平行四边形。 3. 你会在钉子板上围一个平行四边形吗? 会怎样围呢? 4. 你会在方格纸上画一个平行四边形吗