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知道木质茎的基本结构及其功能。 3.知道水、无机盐和有机物的运输过程。 4.学习观察的基本技能。 教学重难点 教学重点：茎的结构和功能 教学难点：知道水、无机盐和有机物的运输过程。 教学手段 多媒体课件、幻灯片等

2、能够根据自己的需求合理的组合照片。 3、感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣，在制作的过程中逐步提高自己的审美能力和创新意识。 教学重难点： 教学重点：艺术加工照片 教学难点：根据需求合理的加工处理照片 教学方法：

14.留给母校的纪念 1教学目标 1.运用已学过的知识和技能,创作一幅留给母校的作品 2.通过欣赏探究,思考与讨论,集体创作等学习活动,设计制作自己喜欢的艺术作品 3.懂得自己的成长离不开母校及老师的培养

③会推导验证平方差公式，能灵活运用平方差公式进行运算。 （2）情感态度价值观目标 通过创设问题情境，激发学生自主探究知识的热情和积极参与学习的意识，体会数学运算的简捷性。让学生感受到数学既来源于实际生活，又是解决社会中许多问题的

情感态度与价值观 通过生动有趣的操作活动，激发学生学习数学的兴趣. 教学重、难 点 重点：垂直的性质和点到直线的距离的定义 难点：垂线的性质及应用 教学 准备 多媒体课件 板 书 设 计 1.4 两条直线的位置关系

2．会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况，会根据要求，正确组装滑轮组。 【教学器材】 学生分组实验。单个定滑轮和动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮的滑轮组、钩码、弹簧秤、细线绳、剪铁用剪刀、镊子、铁片。 【教学过程】 一、引入新课

发展健康的心理素质。 2学情分析 六年级学生美术基础不齐,喜欢动漫,,他们学基本掌握了美术基础知识和基本技能,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。在绘画技巧上显得较成熟

styles. 教学难点 Learn knowledge to express their ideas. 教具和 教学手段 Independent learning & Group discussion A test

体会引入有理数加法的必要性和广泛的应用性. 【情感态度价值观目标】 ◆ 教学重难点 ◆ 在积极思考积极参与讨论的活动中，自觉改进学习，促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高. 【教学重点】 有理数的加法法则和有理数的加法运算律

；并从中体会数形结合思想和建模思想。同时本节课也为另一个乘法公式——完全平方公式的运用的类比学习奠定了技能基础和活动经验基础。 学情分析 学生在上节课经历了平方差公式的探索和推导过程，积累了一定的数学

通过分析实验数据，学习信息处理的方法，培养初步的信息处理能力和初步的分析概括能力。 情感态度价值观 通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。 教学重点 重力的三要素。

a、了解人体的发育过程。 b、了解青春期的发育特点和生理变化。 c、理解青春期的心理变化 d、了解衰老和死亡的实质 教学重难点 教学重点：青春期发育的生理和心理变化. 教学难点：青春期发育的生理和心理变化. 教学手段 多媒体课件、幻灯片等。

要点：1.我理想的家园不是很大，它靠近大海，二楼有一个大阳台，能眺望大海和海滩。 2.我有自己的卧室和书房，我可以在书房读书和朋友们聊天。 3.一楼有个大厨房，因为我喜欢做饭。 4.房子前有个花园，我可以在花园里赏花，

(2)(－x2y)3·3xy2·(2xy2)2； (3)－6m2n·(x－y)3·mn2(y－x)2. 解析：运用幂的运算法则和单项式乘以单项式的法则计算即可． 解：(1)(－a2b)·ac2＝－×a3bc2＝－a3bc2； (

1. Aims of knowledge and skills1) To know some phrases and use them correctly. 2) To scan the three blogs to get detailed information. 3) To skim the three blogs to get the main idea of each blog.

样，他们提出自己的想法，希望得到投资和建议，他们有同样的热情和奉献精神。大多数人遭到拒绝。一些人，像张月，发现自己足够幸运，能够从更有经验的商业人士那里得到投资和极其重要的投入及支持。然而，他们的成功

1．经历探究磁生电条件的过程，提高学生观察分析能力及概括能力。 2．培养将科学技术应用于日常生活的意识和能力。 三、情感目标： 1．认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥妙的科学方法； 2．认

揣摩、品味本文具有激情的语言。 3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感 教学重点：1，流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2.揣摩、品味本文具有激情的语言。 教学难点 ：揣摩精彩段落和语句。 教学方法

(　　)1.a series of　　　 A．（使）重聚 (　　)2.be reunited with B．和……保持联系 (　　)3.get through C．远非 (　　)4.far from D．充分利用

and integration, not plunder and conquest. 文化的关系应是吸收和融合，绝不是掠夺与征服。 2．Culture won＇t because of the poverty