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数与形 第2课时 利用图形求等比数列之和 【教学内容】 人教版小学数学教材六年级上册第107～108页例2。 【教学目标】 1．在学习过程中引导学生探索研究数与形之间的联系，寻找规律，发现规律，学会利用图形来解决一些有关数的问题。

 数与形 第2课时教学目标：1. 能用“形”来解决有关“数”的问题，用“数形结合”的方式来描述一些数学规律，引导学生通过“数形结合”来分析思考问题，体会“数形结合”解决问题的特点和作用。2. 使学生感悟“数形结合”的思想，提高解决问题的能力。3. 培养学生积极探究、灵活运用知识的能力，体会数学的价值，提高学习数学的兴趣。教学重点：借助“形”（面积模型、线段图等）感受与“数”之间的联系

也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，教材关于“圆的周长”这一内容，安排在六年级上册第五单元。教材创设了一个“给圆形案板箍铁条”的简单情景，帮助学生认识圆的周长，并用“绕线”“滚动”

 2018-2019学年一年级语文上册 教学计划 　　一、教学对象分析 　　一年级新入校的学生年龄多为6周岁，孩子们个个活泼可爱，聪明伶俐，大部分学生对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心，但由于

人教版四年级数学上册全册教案 课 时 安 排 “各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。

【教具准备】 教材第9页例题的挂图。 【教学过程】 一、新授 1．出示教科书P9的图，教师介绍南京长江大桥的结构，引导学生观察： (1)图上有什么？ (2)你能用一句话描述这幅图吗？ 学生自由发挥，各抒己见。根

鱼在水底游动靠的是什么？ 是靠鱼的鳍来游动的。学生全班跟着老师来做律动，模仿鱼儿游动。 3. 鱼的身体结构是由那几个部分组成的？ 鱼头----鱼身----鱼尾----鱼鳍 三．游戏 比大小 通过课件游戏比

PEP小学英语三年级上册 2013学年度第一学期教案 （共 60 课时，其中总复习 6 课时，教案60 课时） 备课教师：黄锐华 2013年9月1日 Unit 1 Hello！ 第一课时 教学重点：

人教版一年级上册美术《我的新朋友》教学设计 教学目标： 1.引导学生关心班上的同学，学会观察身边的人和事，养成观察生活的习惯。 2.引导学生通过观察，抓住同学肖像特征，画一幅肖像画。 3.通过绘画同学的肖像，增强学生之间的友谊。

先让学生独立判断。集体订正时，让学生讲明道理，明白每一小题错在什么地方。 拓展应用 1、做一做： 3.2×2.5= 0.8 2.6×1.08=2.708 先判断，把不对的改正过来。 2、P.9页13题 总

人教版一年级数学上册期末知识点复习教案 第一单元《准备课》知识点 1. 数一数  点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。 数图中

人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通

 《用分数解决问题思维训练课》 教案及反思 《用分数解决问题思维训练课》教案、反思 课 题 用分数解决问题思维训练课 课时安排 1课时 教学目标 1、通过对比练习，使学生进一步认识用分数解决问题的数量关系就是“知1用乘，求1用除”。

《圆的面积》教学设计义务教育课程标准实验教科书第十一册P67～68例1。【教学目标】1、认知目标使学生理解圆面积的含义；掌握圆的面积公式，并能运用所学知识解决生活中的简单问题。2、过程与方法目标经历圆的面积公式的推导过程，体验实验操作，逻辑推理的学习方法。3、情感目标引导学生进一步体会“转化”的数学思想，初步了解极限思想；体验发现新知识的快乐，增强学生的合作交流意识和能力，培养

《节约用水》教学设计 教材分析： 人教版六年级上册第五单元综合实践《节约用水》 学情分析： 我们生活的地区水资源,就目前学生还没有感到水资源缺乏,但学生通过语文课、品德与生活等课程的学习,已经有了一定的节约用水意识。在教学实施的过程中

扇形统计图教材分析：有关统计图的认识，小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。《标准》把它作为必学内容，本套教材将它安排在本单元。本课的教学是在学生已有统计经验的基础上学习新知的，六年级的学生已经学习了条形统计图和折线统计图，知道他们的特点，并且具有一定的概括，分析能力，在此基础上通过新旧知识的对比，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用以及加深对百分数的理解。学

新人教版二年级数学上册全册教案 第一课时 课　　题：统一长度单位 教学内容：教材第2页例1 教学目标： 知识与技能 （1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。 （2） 在实践操作活动中，体会统

人教版六年级数学上册全册教案 第1单元 分数乘法 第1课时 分数乘法的意义（1） 【教学内容】教材第2页例1。 【教学目标】 知识与技能：在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通

2019年秋新人教版部编本六年级上册第一单元《语文园地一》教学设计 1.通过回顾本单元课文,交流“读进去，想开去”的读书方法。启发学生懂得：在阅读时,要联系自己的生活经验，结合课文内容进行联想，体悟文章表达的特点

六上数学《圆的面积例题3——外圆内方外方内圆》 教学内容：六年级上册P69  例3  教学目标： 1.通过尝试、探究、分析、反思等过程，引导学生理解“外方内圆”“内圆外方”之间面积的比例关系。  2