2020-2021学年九年级化学人教版(五四学制)全一册第一单元课题2金属的化学性质-金属活动性顺序教案
金属的化学性质--金属活动性顺序 教学目标 (1) 知识和技能目标 A. 认识金属的活动性顺序,并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 B. 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行
您在香当网中找到 986487个资源
金属的化学性质--金属活动性顺序 教学目标 (1) 知识和技能目标 A. 认识金属的活动性顺序,并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 B. 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行
金属活动性顺序的应用(一) ——复习课 教学目标 知识与技能 1. 进一步让学生理解金属活动性顺序表及其应用, 2. 会应用金属活动性顺序判断金属的活动性(金属与金属盐溶液的反应) 3. 根据金属与
课名 金属的化学性质 教学目标 (1)知识与技能: ①知道铁、铝、铜、镁等常见金属与氧气的反应; ②初步认识金属活动性顺序和置换反应; ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金
金属化学性质 学习目标 1.初步认识金属与某些金属化合物溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 2.初步掌握金属活动性顺序,能用金属活动性顺序对一些置换反应进行判断。 一.课前预习
金属的化学性质 一、设计思想 九年级学生已初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力,对事物的认识正处于从感性到理性的转变时期,实验是激发他们学习兴趣的最好方法。因此,在本课题中,我增强学生
金属的化学性质复习课 课标要求: 1.掌握常见的金属分别与氧气、与酸、与盐溶液反应的规律,能够完成实际问题的研究解决。 2.熟练掌握金属活动性顺序及化学置换反应的判断和书写。 学习目标: 1.记住常
金属的活动性顺序应用 姓名: 班级: 1.下列各组金属中,金属活动性由弱到强的是( ) A.、、 B.、、 C.、、 D.、、 2.下列反应属于置换反应类型的是( ) A. B. C. D. 3.锡
金属的化学性质 第1课时 金属与氧气、酸的反应 练 力 一、学习目标 1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2.认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应。知道金属的化学性质及其活动性顺序。 3.
(金属的化学性质) 一、教学目标:1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应 二、温故互查:铁的合金包括________和_________。 三、设问导读:
教学课题 金属的化学性质 教材分析 1.教材的地位及作用 从知识内容上分析,《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2内容,是继学生对氧气、水、碳及其化合物的单元素、单物质的性质学习后,进行的元素
金属的化学性质 教学目标分析 知识与技能: (1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 (2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
金属和金属材料(复习教案) 一、教学目标 1)知识与技能 ①认识常见金属材料的重要性质及用途,知道合金比纯金属应用广泛。 ②知道常见金属的化学性质。 ③能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简
金属资源的利用和保护(第2课时) 学习目标 1、 设计实验探究铁制品锈蚀的条件,讨论防止铁锈蚀的方法。 2、 了解防止金属锈蚀的简单方法。 3、 认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。 学习重点:
金属材料 教学目标 知识与技能 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质。 3.知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 4.了解物质的性质与
金属材料 学习目标: 1、 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、 了解常见金属的物理性质,知道物质的性质决定物质的用途,但同时考虑价格、资源、以及废料是否便于回收等因素。 3、 知道
金属资源的利用和保护 一、概述 1. 本课题是九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》课题3金属资源的利用与保护的内容,课题3分两部分:第一部分金属资源的利用—铁的冶炼;第二部分金属资源的保护. 2.
《金属的化学性质》复习课教学设计 教学目标 1、掌握金属的化学性质(三点) 2、进一步练习置换反应方程式书写 3、学会运用金属活动顺序表解决问题 教学重点: 让学生掌握金属的三点化学性质 教学难点:
复习酸的化学性质 教学目标: 一知识与技能 1熟记酸的化学性质和用途,知道酸具有相似性。 2会举例酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 二过程与方法 学生学会用指示剂检验溶液的酸碱性。 三情感与态度
金属性质复习课教学设计 一、教学目标 知识目标 1、 了解金属的物理性质 2、 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应, 3、 认识金属与盐酸、稀硫酸的置换反应以及和盐溶液的置换反应。 4、 学会利
金属和金属材料 小结与复习(教学案一) 复习目标: 1、了解金属的物理性质,认识合金及合金比金属具有更广泛的用途。 2、知道铁、铜、铝等常见金属与氧气、常见金属与酸、以及与盐溶液的反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。