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第十单元 酸和碱的复习课 一·酸、碱知识思维导图 (一)浓盐酸 浓硫酸的物理性质 浓硫酸(98%) 浓盐酸(38%) 颜色 状态 气味 密度 打开瓶口的现象 浓硫酸的特性： 浓硫酸的稀释： 浓盐酸： (二)NaOH

初中化学黑色固体的探究 一、 教学目标 1、 认识初中化学几种黑色固体及其性质 2、 培养学生基本的化学实验技能和一些简单的化学实验设计能力。 3、 初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。 4、

 化学式与化合价 一、教学目标 （一）、知识与技能： 1.理解相对分子质量的含义,能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成. 2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,并会进行相关计算

 化学式与化合价 一、教学目标 （一）、知识与技能： 1.理解相对分子质量的含义,能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成. 2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,并会进行相关计算

化学式与化合价 教学目标 （1）了解什么是化学式及化学式的意义; （2）熟记常见元素及原子团的化合价; （3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; （4）学会简单化学式的读法。

 化学式和化合价 有关相对分子质量的计算 一、 学习目标： （1） 求物质的相对分子质量； （2） 求物质中各元素的质量比； （3） 求物质中某元素的质量分数。 二、 学习重点：关于相对分子质量的计算

九年级化学学生课堂学习导学案 老师 寄语 小组的力量是巨大的，相信你们的小组是最棒的！ 学习 目标 1、知道常见的碱。 2、认识碱的化学性质并能用于解决实际问题。 课题 碱的化学性质 课型 复习 授课

酸碱盐的化学性质 班级 姓名 号数 搭档 实验时间： 【实验目的】1、加深对酸碱盐的主要性质的认识。 2、通过实验解释生活中的一些现象。 3、练习滴管、试管的使用和药品添加等基本实验操作。 【实验用品】

 生活中常见的盐 第二课时 碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠 一教学目标 1．知识与技能 (1)了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途 (2)掌握碳酸根离子检验的方法。 （3）理解复分解反应的概念。

生活中常见的盐（第2课时） ——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 [教学目标] 1、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成、性质及主要用途 2、了解复分解反应及其发生反应的条件，并能判断一些常见的酸、碱、盐之间能否反应。 3、掌握碳酸根离子的检验方法。

《金属和金属材料》复习课 学习目标： 1.了解金属的物理特征，认识金属材料在生活、生产和社会发展中的重要作用。 2.认识常见金属的主要化学性质。 3.了解铁制品锈蚀的条件和防止金属锈蚀的简单方法。 4

第十一单元盐和化肥复习学案  一、 知识网络  1、生活中常见的盐及用途  碳酸钙 石灰石、大理石的主要成分，建筑材料。补钙剂  食盐  用于生产氯气、烧碱、做调味品；农业选种，医疗生理盐水；消除公

9%的生理盐水 3.写出下列溶液中溶质的化学式 (1)食盐水　　　　  (2)石灰水　　　　  (3)医用碘酒　　　　  (4)医用酒精　　　　  (5)浓盐酸　　　　  4.请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。

_______； ②水是由__________和__________组成的化合物; ③同时验证了在化学反应中________可分而________不可分。 (4)反应方程式：_____________

《酸和碱》的复习 班级： 姓名： 一、酸的性质 问题1：标签损坏的溶液是浓硫酸还是浓盐酸？你能用哪些不同的方法区分出来？ 归纳浓盐酸、浓硫酸的物理性质： 浓盐酸: 色、有 气味、易 。 浓硫酸: 色

物质推断题--复习学案 预达目标： 1、掌握常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。 2、学会物质推断题的基本解题思路。 3、能够解决简单的物质推断题。 重难点： 1、 重点： 常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。

初三年级复习课《氢氧化钠变质探究》 一、教学目标 知识与技能： 1．进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识 2．复习巩固酸碱盐的部分化学性质和学会一些除杂的方法。 过程与方法

质量守恒定律学案(第1课时) 一、学习目标： 1.认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系 2.从微观角度理解质量守恒定律 3.能用质量守恒定律解释常见的化学反应中的质量关系 二、本课题重点知识笔记： 三、课内探究

5、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ） A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤 6、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 7、下列净化的操作，净化程度最高的是（

烯与聚氯乙烯的 不用用途和鉴别方法。 [过程与方法] 通过比较棉、毛与合成纤维的优缺点，探究它们与酸、碱作用及点燃的现象，初步学会鉴别棉、毛与合成纤维的方法以及鉴别羊毛制品真伪的方法。 [情感、态度与价值观]