香当网

第1,2单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 根据不同方向看到的图形摆几何体 只根据一个方向观察到的图形摆几何体时,可以有多种摆法。 根据三个方向观察到的图形摆几何体时,通常只有一种摆法。 摆出所观察的几何体

第1单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识八个 方向　　 辨认东、西、南、北、东南、西北、西南、东北八个方向的方法:①利用指南针辨认。②借助身边事物辨认。只要知道东、南、西、北中的一个方向

第1单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识八个 方向　　 辨认东、西、南、北、东南、西北、西南、东北八个方向的方法:①利用指南针辨认。②借助身边事物辨认。只要知道东、南、西、北中的一个方向

物质的变化 教学目标 知识要点 课标要求 物理变化和化学变化（重点） 理解物理变化、化学变化；根据对概念的理解判断物理变化和化学变化 教学过程 情景导入 神奇的“化学” 【演示实验】课前准备，取两张同样大小的白

新人教版高中化学必修二全册复习资料 第一章　物质结构　元素周期律 第一节 元素周期表 一、元素周期表的结构 周期序数＝核外电子层数 主族序数＝最外层电子数 原子序数　＝　核电荷数　＝　质子数　＝　核外电子数

高中化学必修二全册复习资料 第一章　物质结构　元素周期律 第一节 元素周期表 一、元素周期表的结构 周期序数＝核外电子层数 主族序数＝最外层电子数 原子序数　＝　核电荷数　＝　质子数　＝　核外电子数

课 题 不带括号的同级混合运算 备课人 学情分析 运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识，懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法，有一定

金属资源的利用和保护 一、选择题 1.在高炉炼铁生产过程中常用大量焦炭，其作用是（ ） A. 制造二氧化碳 B. 制造炉渣 C. 燃烧时生成大量热和制一氧化碳 D. 起吸附作用 2.下列各说法正确的是（

8.1、金属材料 一、选择题（共16题） 1．生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（　　） A．金刚石钻头 B．钢化玻璃杯 C．不锈钢锅 D．瓷器 2．.下列物质不属于合金的是（　　） A．焊锡

1．以下表示氦原子结构的化学用语中，对电子运动状态描述最详尽的是 A．He B． C．1s2 D． 2．X、Y、Z为短周期元素，这些元素原子的最外层电子数分别是1、4、6，则由这三种元素组成的化合物的化学式不可能是（）

2．根据元素周期表，判断下列元素中不属于主族元素的是 A．Sn B．Se C．Sb D．Sc 3．下列比较正确的是（ ） A．第一电离能：I1(Na)＞I1(Cl) B．原子半径：r(C)＞r(N) C．能级能量：E(2s)＞E(3s)

第一单元 磁铁 单元测试卷-2020-2021学年科学二年级下册-教科版（含答案） 一.选择题 1.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（ 　　）处。   A.A         B

第一单元《走近化学世界》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑，由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是（　　） A．

 人教版高中化学必修2第二章第二节化学能与电能（第1课时）教学设计 一、教材分析： 本节课是新课标人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》的教学内容，是电化学中的重要知识。初中化学已经从燃料

人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 第 一 课 时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。 教学目标 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

 2015年新人教版三年级数学下册教案 第（ 一 ）单元备课教案 单 元 内 容 本单元内容包括三个部分：第一部分，在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并能用这些词语描述

1位置与方向（一） 单元集体备课 本单元主要教学“图形与几何”领域中有关“位置”的内容，主要包括三个部分的内容：第一部分，在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并能用这些词

 第一单元　观察物体(三) 单元导语 　　本单元是观察物体的第三部分,主要内容有:根据给出的从一个方向看到的形状图,用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体。以及根据给出的从三个方向看到的形状图,用小正方体摆出相应的几何组合体。

探索分数乘法的计算法则及分数连乘的计算方法,并能够熟练地进行计算。 2.使学生会解答“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,增强应用数学的意识。 3.结合计算和解题过程,进一步培养学生仔细计算、认真检查和及时验算的良好习惯。 教学建议

第1单元　负　数 本单元的教学是围绕“负数“展开的，包括：负数的认识、意义的理解，以及在直线上表示正数、0、负数。本单元教学知识是在认识自然数、分数、小数的基础上结合实际生活的例子初步理解负数的意义，体会正数、负数是表示意义相反的两个量