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第一节 空气的成分 一、 选择题 1. 空气的成分中，体积分数约为78%的是(    ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示

外研版五年级上册英语教学计划 一、 指导思想 《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受

整理新部编版小学二年级语文下册全册教案全册 教学 要求 1.会认、会写本课的生字。 2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.朗诵古诗,想象画面,培养学生的想象力,感受春天的美好。

湘少英语五年级上册教学计划 一、学生情况分析： 五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识

云大附小电子教案 2019-2020学年度上学期教案 学 科： 语文 年 级： 二年级 执教教师： 课 题: 1.小蝌蚪找妈妈 课 时： 2课时 教学目标：1.读写生字，知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；

部编版一（上)第一单元测试卷（可下载) 一、填空题 1．听写生字。 yī èr sān shàng mù shŏu rì hé huŏ 2．数一数，填一填。 例：/共（ 3 ）笔，第二笔是（ 一 ）。

第十一单元达标检测卷 (100分，90分钟) 题　号 一 二 三 四 总　分 得　分 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16　Na—23　Cl—35. 5　Ca—40　Ag—108 一、

第八单元综合测试卷 （时间：60分钟满分：60分） 一、选择题（每小题只有1个正确答案，请把正确答案的序号填入题后括号内，每小题2分，共20分） 1.下列物品主要由合金制成的是（） A.塑料水杯 B

第九单元过关测试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1.下列物质中，属于溶液的是（ ） A.牛奶 B.豆浆 C.冰水 D.糖水 2.下列洗涤方法中，利用乳化原理的是（

第十二单元达标检测卷 (100分，90分钟) 题　号 一 二 三 四 总　分 得　分 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16　Cl—35. 5　Ca—40 一、选择题(本题包括15小题，

分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔 5.下列有关水受热蒸发的说法正确的是（ ） A.水发生了化学变化 B.水分子运动速率增大C.水变成了氢气和氧气D.水分子分裂成氢原子和氧原子 6.用分子的观点解释下列现象，不合理的是（

空气质量日报内容包括： 、 、 等。 空气污染指数项目暂定： 、 、 、 和 。 知识点5：绿色化学 ●绿色化学的主要特点: (1)充分利用资源和能源，采用 的原料； (2)在 的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；

第二章第二节化学能与电能 第一课时教学设计 【设计理念】 以学生为中心，以科学探究为主线，采用“捕捉灵感→探究创新→实验论证→分析归纳”的研究型教学模式，注重新知识、新理论的产生和形成过程，引导学生

子中的键是由轨道与轨道以“头碰头”方式重叠而成的是( ) A． B． C． D． 2．生活中处处有化学。下列物质用途中利用物质的氧化性的是 A．酒精作配制碘酒的溶剂 B．明矾和小苏打常作油炸食品的发泡剂

课题：难溶电解质的溶解平衡教学设计（高三一轮复习） 武汉市蔡甸区汉阳一中 金晚宜 一．基本说明： 1. 教学内容所属模块：选修4 化学反应原理 2. 所属章节：第三章 第四节 3. 年级及课型：高三一轮复习课 4. 课堂教学模式：“1+1”教学模式

 《有机化合物》测试题 一、单选题 1．误食重金属盐会使人中毒，可以解毒的急救措施是(　　) A．服用鸡蛋清或牛奶 B．服用葡萄糖 C．服用适量的泻药 D．服用大量食盐水 2．下列化合物中既易发生取

D．析出NaHCO3的反应属于氧化还原反应 6．下列有关氮族元素单质及其化合物说法正确的是( ) A．N2与CO互为等电子体，化学性质相同 B．AsCl3分子的空间构型为平面三角形 C．氮的最高价氧化物晶体中含两种离子，阴离子的

是( ) A．同族元素在性质上的相似性，取决于原子价层电子排布的相似性 B．通常元素的第一电离能越小，元素的金属性越强 C．根据元素逐级电离能的数值可以确定主族元素的最高化合价 D．在形成化合物时，元素电负性大的显正价，电负性小的显负价

《金属》教学设计 一、 教学内容： 五年级科学下册P48—50页---《16.金属》，本课可分为四个部分： ①了解铜、铁、铝的用途； ②探究铜、铁、铝有哪些共同的特点； ③概括金属的共同点； ④根据金属的特点设计作品。

第四章 物质结构 元素周期律 第一节 原子结构与元素周期表 第3课时 教学设计 【教学目标】 1.了解碱金属元素和卤族元素在周期表中的位置及原子结构特征。 2.了解碱金属元素、卤族元素性质的相似性和递变性。