香当网

物质推断题--复习学案 预达目标： 1、掌握常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。 2、学会物质推断题的基本解题思路。 3、能够解决简单的物质推断题。 重难点： 1、 重点： 常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。

《课题3 利用化学方程式的简单计算》教学设计 一、教学目标： 1.知识目标：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算；通过有关化学反应的计算，使学生从定量角度理解化学反应，并掌握解题格式。

化学式与化合价(一) 教学目标 1. 能够说出任一化学式表示的4个意义 2. 知道化学用语前面和右下角的数字所表示的意义 3. 会读单质和简单化合物 4. 会写单质和简单化合物的化学式 教学过程 引入

一、教学目标 知识与技能： 1．进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识 2．复习巩固酸碱盐的部分化学性质和学会一些除杂的方法。 过程与方法 1．通过氢氧化钠变质与否、变质程

2021-2022学年人教版初三化学下册第八单元课题1金属材料综合训练 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1． (2021·郑州

课题1 金属材料 班级： 姓名： 成绩： 1.常温下为紫红色固体的是（ ) A ．锌 B ．铁 C ．铜 D ．银 2.2021年5月15日“祝離号”火星车成功着陆。该车使用了新型镁合金，下列说法正确的是（

第一节 金属材料 一、选择题 1．白炽灯泡里用的是钨丝，因为钨是（　　） A．熔点最高的金属 B．导电、导热性最好的金属材料 C．延展性最好的金属 D．容易冶炼、价格低廉的金属材料 2．固定房门的“

课题1 金属材料 【学习目标】 1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。 3.

课题一溶液的形成第九单元溶液2021_2022学年九年级化学同步练习（人教版） 一．选择题（共15小题） 1．衣服上沾有碘很难洗净．由下表分析，在家中除去碘污渍最好选用（　　） 溶质 溶剂 水 酒精

一、教学目的 知识目标: 1、使学生初步掌握二氧化碳的性质,学会鉴别二氧化碳； 2、使学生了解二氧化碳在日常生活中的意义。 情感目标： 联系自然界的生命活动和生活实际,进行理论联系实际和 “两点论”的教育。

选题说明： 对于初三化学，目前刚刚结束新课学习，即将开启总复习的篇章。初三教材的最后一部分重点内容即为酸、碱、盐。酸、碱、盐部分的内容是中考化学的重点内容，于是设计了本课题，一方面可以复习巩固酸、碱、盐及复分解

分数乘法——分数乘整数 教学内容：第2页，例1及“做一做”，练习一1-3题。 教学目标  知识与技能： 在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解

第一单元   分数乘法 总课时数：12课时 第一课时    分数乘以整数 课型：新课 备课人：韦宏凤 预授课时间：第1周 年 月 日 　教学内容：教科书第2---3页例1、例2及练习二的1—5题。 教学目标：

备课人 审批人 授课人 学 科 化学 年 级 九年级 课 型 课 题 爱护水资源 课 时 一课时 流程 具 体 内 容 学 法 指 导 知 识 链 接 学 习 目 标 1、知道世界和我国的水资源状况，用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；

课题4 化学式和化合价 导学案 第一课时 化学式 一、学习目标：化学式的书写规则；重点是掌握化学式的意义，符号中数字的含义。 二、自主学习： 1、 化学式是用 和 的组合表示物质组成的式子。 2、 每种纯净物的组成是

化学《4.2 水的净化》导学案 班别： 组号： 姓名： ●目标导航 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别； 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法； 3.通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性。

第三单元 课题3 元素 导学案 【学习目标】 1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 2、了解地壳中元素含量、生物细胞中元素的种类和质量分数 3、了解元素符号所表示的

1. 第六单元 碳和碳的氧化物 让我们一起走进化学殿堂 2. 金刚石石墨碳60课题1、金刚石、石墨和C60 （第二课时: 单质碳的化学性质） 3. www.zk5u_--_中考资源网 字画却不褪色?纸都黄了墨的主要成分是碳提示想一想

翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文化发展有限公司 www：yqjy168_--_ 18901082018 翼趣真有趣 学习不费力 翼趣全脑参考教案 第五册翼趣全脑参考教案第五册 北京翼趣文化发展有限公司

第1单元　100以内的加法和减法(三) 第1课时　连加、连减 【教学内容】 教材第1页例1,“试一试”及“想想做做”第1~4题。 【教学目标】 1.使学生学会用竖式笔算100以内的连加、连减,掌握两个竖式连写的计算方法