2020_2021学年人教版(五四学制)化学九年级全册第四单元课题2化学肥料教案
化学肥料 教学目标 知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流,培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。
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化学肥料 教学目标 知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 通过实验探究,初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流,培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。
化学肥料教学设计 一、教学目标分析 1. 知识与技能: 能够说出植物生长所须的几种营养元素的来源;能够用简单的方法鉴别几种常见的化肥。 2.过程与方法: 通过教师引导、小组合作、实验探究及课堂趣
金属的化学性质复习课 课标要求: 1.掌握常见的金属分别与氧气、与酸、与盐溶液反应的规律,能够完成实际问题的研究解决。 2.熟练掌握金属活动性顺序及化学置换反应的判断和书写。 学习目标: 1.记住常
盐与化学肥料复习课教学设计 教学目标: 1、知识与技能: (1了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及在生活中的主要用途。 (2)能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应是否发生。 (3)掌握碳酸根离子的检验方法。
《化学与生活》复习课 教学设计 一、教材分析 (一)教学目标分析 【知识与技能目标】 1.了解营养素与人体的健康关系。并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法。 2.能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。
生活中常见的盐(第2课时) ——碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 [教学目标] 1、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成、性质及主要用途 2、了解复分解反应及其发生反应的条件,并能判断一些常见的酸、碱、盐之间能否反应。
《实验活动6 酸、碱的化学性质》教学设计 【学情分析】 学生已在上册课本中对盐酸、碳酸、石灰水、硫酸的部分性质有一定的了解,通过第十单元的新课学习,学生对酸和碱的性质认识进一步加深。但总体而言,这些知识是零碎的
课名 金属的化学性质 教学目标 (1)知识与技能: ①知道铁、铝、铜、镁等常见金属与氧气的反应; ②初步认识金属活动性顺序和置换反应; ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金
化学与生活 [教学目标] 1. 掌握几种营养素的作用 2. 掌握人体的组成元素和元素对人体健康的影响 3. 了解有机合成材料 [教学重点] 1. 几种营养素的作用 2. 元素对人体健康的影响 [教学程序]
【教学目标】 知识与技能 1.通过物质的分类理解酸碱盐的组成。 2.巩固酸、碱、盐的化学性质。 3.进一步了解溶液中的置换反应、复分解反应发生的条件以及书写规律。 过程与方法 1.通过对常见化学方程式的书写,引导学生归纳总结规律。
知识技能: (1)了解溶解度的含义,能从溶解度曲线图中获得相关的信息; (2)知道影响固体和气体溶解度大小的因素。会利用有关气体溶解度的知识解释生活中有关的一些现象。 过程与方法: (1)学习观察和分析数据
金属和金属材料(复习教案) 一、教学目标 1)知识与技能 ①认识常见金属材料的重要性质及用途,知道合金比纯金属应用广泛。 ②知道常见金属的化学性质。 ③能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简
《酸和碱》复习课 【教学目标】 1. 通过对两种无色溶液的探究,培养学生运用比较、观察、实验等方法获取知识;增强科学探究的能力 2. 学生通过对两种无色溶液的探究,复习以下中考考点: 考试内容 考试要求
教学目标 知识与技能 1. 进一步让学生理解金属活动性顺序表及其应用, 2. 会应用金属活动性顺序判断金属的活动性(金属与金属盐溶液的反应) 3. 根据金属与盐的反应后,学会判断溶液中的溶质和滤渣的成分。 过程与方法
一、教学目标 知识目标 1、 了解金属的物理性质 2、 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应, 3、 认识金属与盐酸、稀硫酸的置换反应以及和盐溶液的置换反应。 4、 学会利用金属与酸以及金属化合物溶液之间的置换反应,推断常见金属活动性顺序
酸和碱复习课学案 复习目标:1.知道常见酸和碱的主要性质个用途,认识酸和碱的腐蚀性 2.学会浓硫酸的稀释,酸碱实验事故处理 3.能用指示剂判断溶液的酸碱性,能用PH试纸测溶液的酸碱度 4.理解中和反应实质和其应用。
第九单元第一课时 课型复习课 教学目标: (1)通过对概念的复习,巩固同学们对概念的理解和掌握。 (2)使同学们对整单元的知识有一种系统的认知结构。 (3) 加强对有关溶解度和溶解度曲线意义的理解和训练。
水的净化》教学设计 一.教材分析 本节课是《化学》九年级上册第四单元课题2的教学内容。教材从纯水、自然界中的水及自来水的不同引入水的净化问题, 本节课主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍,以自来水厂水净化过程为例
金属化学性质 学习目标 1.初步认识金属与某些金属化合物溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 2.初步掌握金属活动性顺序,能用金属活动性顺序对一些置换反应进行判断。 一.课前预习
生活中常见的盐 第二课时 碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠 一教学目标 1.知识与技能 (1)了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途 (2)掌握碳酸根离子检验的方法。 (3)理解复分解反应的概念。