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《利用化学方程式的简单计算》教学设计 基本信息 课题名称 利用化学方程式的简单计算 学情分析 我校是大部分排位生的初级中学，学生的学习基础较差，良好的学习习惯没有养成，但本届初三学生的行为规范比较好

 化学元素与人体健康 【教学目标】 1、了解人体的元素组成； 2、了解某些元素对人体健康的重要作用； 3、初步认识化学在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献，理解化学元素与人体健康的关系，感悟化学知识的重要性。

 《化学反应与能量》测试题 一、单选题 1．在一定温度下，可逆反应A(气)＋3B(气)2C（气）达到平衡的标志是（ ） A．C的生成速率与B的生成速率相等 B．A、B、C的浓度不再发生变化 C．A、B、C的分子数之比为1∶3∶2

 《化学肥料》教学设计（一） 一、基本说明 1. 教学内容为《化学肥料》，选自九年级化学下册第十一单元课题2第一部分《化肥简介》。 2. 教学时间：45分钟 二、教学设计 1. 教材分析 《化学肥料》

 《化学与生活》复习课 教学设计 一、教材分析 （一）教学目标分析 【知识与技能目标】 1．了解营养素与人体的健康关系。并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法。 2．能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。

金属化学性质 学习目标 1.初步认识金属与某些金属化合物溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 2.初步掌握金属活动性顺序，能用金属活动性顺序对一些置换反应进行判断。 一.课前预习

 化学式与化合价 一、教学目标 （一）、知识与技能： 1.理解相对分子质量的含义,能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成. 2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量,并会进行相关计算

化学式与化合价 教学目标 （1）了解什么是化学式及化学式的意义; （2）熟记常见元素及原子团的化合价; （3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; （4）学会简单化学式的读法。

第一章 从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。

课题1 质量守恒定律 一、学习目标： 1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用。

水的净化》教学设计 一.教材分析 本节课是《化学》九年级上册第四单元课题2的教学内容。教材从纯水、自然界中的水及自来水的不同引入水的净化问题, 本节课主要是分离混合物的一些化学实验操作方法的介绍,以自来水厂水净化过程为例

第二章 乡村和城镇 第二节　城镇化 【学习目标】 1.了解城镇化的概念和主要标志。 2.结合实例和资料，了解世界城镇化的进程和不同地区的城镇差异。 3.结合实例，知道城镇化中的问题，会分析其产生的原因。

预习羧酸的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材71到74页，再依据导学案问题提示，进一步研读教材，并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上，独立填写预习案，规范要书写。 【学习目标】 1. 能从羧

课题1 燃烧和灭火 一、学习目标： 1.知道燃烧的条件和灭火的原理； 2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围； 3.了解易燃物和易爆物的安全知识。 【课前预习】 1.描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）；

，你一定行！ 复习目标： 1、 了解酸的组成； 2、掌握常见酸的物理性质及用途； 3、理解酸的化学性质并能解决一些常见问题。 复习重点：酸的化学性质及应用 复习难点：酸的化学性质 复习过程： 一、自主

人教版九年级上册化学全册学案全套 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 一、学习目标： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.

预习羧酸衍生物的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材74到79页，再依据导学案问题提示，进一步研读教材，并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上，独立填写预习案，规范要书写。 【学习目标】 1.能从酯基

活动：想象中的花瓶 1、可以组成的化合物（写化学式）。 2、把所组成的物质进行分类。 讨论与思考一： 1、 能写出的化学方程式 2、鉴别浓盐酸与浓硫酸的方法。 物理方法： 化学方法 讨论与思考二：能写出的化学方程式

第2课时　物质的转化 学习目标 1.能说出常见酸、碱、盐的性质,并运用正确的符号表征。 2.明确常见各类物质的化学性质,能说出常见各类物质间的转化关系。 3.初步学会确定制取物质方法的思路。 自主预习 1.酸、碱、盐的主要化学性质分别有哪些

第一单元　走进化学世界 课题1　物质的变化和性质 第1课时　物质的变化 【学习目标】 1．知识与技能： (1)了解物理变化和化学变化的概念。 (2)知道物理变化和化学变化的区别和联系。 (3)能判断日常生活中一些物质的变化。