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课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式 （导学案） 学校 班级 姓名 【学习目标】 1、 通过化学反应的文字表达式与化学方程式对比，能认识到化学方程式不仅能表示出反应物、生成物和反应条件，还能表示出各物质之间的量的关系。

课题3元素课后作业 导学目标： 1、 了解元素的概念。 2、 了解元素符号所表示的意义，元素与原子的区别，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 3、 学会元素符号的正确写法、逐步记住一些常见

复分解反应及应用（教案） 一、教学目标： 知识与技能目标： 1.掌握复分解反应的条件 2.掌握复分解反应发生的实质 3.会运用复分解反应解决物质的共存、鉴别、除杂、推断等问题。 过程与方法： 1.能够通过复

教学时间 核心主题 专题复习 教学目标 1、 了解金属材料的重要性及其保护； 2、 了解金属的活动性顺序表； 3、 了解金属的化学性质。 教学方法 教授法,提问法 教学重点 1、 金属资源的保护 2、 金属的活动性顺序表

山东省小学数学人教版一年级上册3.1 1-5的认识 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

废液成分的探究 学习目标： 1、 掌握废液中溶质成分猜想的方法 2、 能够设计实验验证自己的猜想 3、 组内合作，共同探究 学习过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、提出问题： 在做酸碱中和反应

探索“习题型复习课”的操作流程和作用 探索如何在复习课中体现“以学为主，以学定教”的教学理念 〖重点难点〗 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化；固体溶解度的表示方法——溶解度曲线 〖明确考点〗 1、认识溶解现象，了解

酸、碱、盐基础知识与要点 1.盐酸是 的水溶液，是 （填“纯净物”或“混合物”）纯净的盐酸是无色，有 气味的液体，有 性，打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口上方会出现 ，久置后质量变 ，溶质质量分数 。胃液中含有

　有关化学式的计算导学单 导学目标： 1． 会根据化学式计算物质的相对分子质量、化合物中元素间的质量比和化合物中某元素的质量分数 2． 会根据化学式基本计算做适当应用。 学习重点：根据化学式计算相对分子质量、元素质量比、元素质量分数。

第十一单元盐和化肥复习学案  一、 知识网络  1、生活中常见的盐及用途  碳酸钙 石灰石、大理石的主要成分，建筑材料。补钙剂  食盐  用于生产氯气、烧碱、做调味品；农业选种，医疗生理盐水；消除公

 初中新课标优秀教案九年级化学上册 (新课标人教版) 目　录 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩　……………………………………………………3 第一单元 走进化学世界　　………………………………………………………………11

 九年级化学教案 上册 科目： 化 学 年级： 九 年 级 教师： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，

初三化学上册全册教案 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学

的探究方法和树立创新的意识。尤其在研究弹力的方向总跟接触面垂直时，让学生手掌轻推肥皂泡，观察肥皂泡离开手的较短距离内运动方向与手掌平面存在的关系，形成弹力方向的感性认识。在师生、生生互动和探究的过程中

第一章 原子结构与性质 第一节 原子结构 【课内巩固】第一课时（原子的诞生，能层与能级，） 一、 选择题 1．下列说法中正确的是（ ） A 所有的电子在同一区域里运动 B 能量高的电子在离核远的区域运动，能量低的电子在离核近的区域运动

第十单元 酸和碱单元复习提升 课型：复习课 课时：1课时 教学目标： 1．认识常见的酸和碱及其性质。  2．知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3．知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。

课题1物质的变化和性质 教学目标 1.知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 （2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质和化学性质。

5.1原子核的组成 〖教材分析〗 本节教材从放射性物质的的射线分成三束的实验事实出发，分别介绍了a射线，β射线和γ射线。通过研究这三种射线，确定了原子核内是由结构的。最后有卢瑟福和它的学生共同完成了

 《化学反应与能量》测试题 一、单选题 1．在一定温度下，可逆反应A(气)＋3B(气)2C（气）达到平衡的标志是（ ） A．C的生成速率与B的生成速率相等 B．A、B、C的浓度不再发生变化 C．A、B、C的分子数之比为1∶3∶2

水分子的变化 【教学目标】 1．通过水电解实验，认识水的组成。 2．进一步认识分子、原子，并会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。 3．掌握化合反应、分解反应的类型。 4．初步认识氢气的性质和检验方法。