2019新人教版部编本四年级上册语文第2课《走月亮》教案
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树。也照亮了村间的大道和小路…… 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
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秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树。也照亮了村间的大道和小路…… 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
比的基本性质 教学目标: 1.理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。 2.在自主探索的过程中,沟通比和除法、分数之间的联系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。
2我是什么(精读课文) 【教学目标】 1.认识“晒、极”等 14 个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等 10个字,会写“天空、傍晚”等 9 个词语。 2.能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教案设计 教学目标: 知识与技能: 1、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、了解课文的主要内容、意境和情感。 3、正确认读本课4个生字,会写10个生字。
2 走月亮 课题 走月亮 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光
比的基本性质 教学目标 1.理解比的基本性质. 2.正确应用比的基本性质化简比. 3.培养学生的抽象概括能力,渗透转化的数学思想. 教学重点 理解比的基本性质. 教学难点 正确应用比的基本性质化简比
第9单元 总复习 第2课时 用数学 【教学目标】: 1.使学生能够根据情境图中给出的资源(条件),解决一些简单的问题。 2.培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题。 【重点难点】: 重点:根据情境图的资源,提出问题并解决问题。
《第二课时 认识时间(2)》教学设计 教学目标 1.使学生学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联事件发生的时间。 2.学会用排除推理解决问题。 3.感受时间就在身边,提高学习数学的兴趣,养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。 2.感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。 3.结合生活,展开联想,抓住特点介绍自己或家庭成员。 4.扩写绘本,学会抓住人物特点写一件事。
单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 一年级上册 教材版本 人教版 课题名称 5、4、3、2加几 难点名称 学会用“凑十法”和交换加数的方法计算5、4、3、2加几。 难点分析 从知识角度分析为什么难 在
一、教学目标: 1.知识与技能: 学习本课的生字和新词(其中7个会认的字,13个会写的字,14个要掌握的词语);有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。 2.过程与方法 学习抓住重点句子,按课文的表达顺序理解课文的内容。
2 组合 一课时 教学内容 组合。(教材第98页) 教学目标 1.使学生通过观察、操作、猜测等数学活动,找出简单事物的组合数。 2.培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。
比的基本性质。课本第50~51页内容及相关练习。 教学目标: 1、理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。 2、在自主探索的过程中,联系比和除法、分数之间的关系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。
西师版五年级下册第三单元第1课时 长方体和正方体的认识 教材分析: 本课教学内容为教科书38页-39页例1例2.“长方体正方体的认识”。是在一年级认识长方体和正方体形状的基础上学习的。在学生观察、操作
题 长方体和正方体的认识 课 时 1 授课时间 教学资源 多媒体 课 型 新授 教学方法 观察思考,实践操 作,讨论交流。 教 学 目 标 知识与技能 使学生认识长方体和正方体,掌握长方体和正方体的特征,初步学会看立体图形。
第二课时 化学方程式 教学目标 【知识与技能】 (1)正确书写并表述化学方程式,掌握配平化学方程式的方法。 (2)理解化学方程式的意义。 【过程与方法】 通过学习配平化学方程式,培养学生归纳总结的能力。
1.单元主题: 本单元主题为“金秋时节”,教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听,秋的声音》三篇课文,从不同角度展现了秋天别样的风景。《古
2 花的学校 【教材分析】 本课是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感,但又没有分行和押韵。作者是印度的泰戈尔。本课重点一是想象花“在绿草上跳舞,狂欢”的情景,进而感受作者热爱
第1课时 菱形的性质 【学习目标】 1.理解菱形的概念,掌握菱形的性质. 2.培养学生主动探究的习惯、严密的思维意识和审美意识. 3.经历探索菱形的性质和基本概念的过程,在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识,体会几何说理的基本方法.
仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养学生热爱大自然的思想感情。 2.认真阅读课文,掌握生字新词,