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2021年初中化学分子、原子和离子必考知识点总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中化学分子、原子和离子必考知识点总结 、必考知识点一原子：化学变化中的最小微粒。

备课人 审批人 授课人 学 科 化学 年 级 九年级 课 型 课 题 爱护水资源 课 时 一课时 流程 具 体 内 容 学 法 指 导 知 识 链 接 学 习 目 标 1、知道世界和我国的水资源状况，用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；

第四单元 自然界的水——课题2 水的净化（第一课时） 导学案 【学习目标】 1、了解纯水与自然水、硬水和软水的区别 2、知道自来水的净化原理。 3、初步理解吸附、沉淀、过滤等常用净化水的方法。 【问

化学《4.2 水的净化》导学案 班别： 组号： 姓名： ●目标导航 1.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别； 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法； 3.通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性。

识统一起来。 2、了解地壳中元素含量、生物细胞中元素的种类和质量分数 3、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。 4、初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期

课题4 化学式和化合价 导学案 第一课时 化学式 一、学习目标：化学式的书写规则；重点是掌握化学式的意义，符号中数字的含义。 二、自主学习： 1、 化学式是用 和 的组合表示物质组成的式子。 2、 每种纯净物的组成是

 《水的净化》教案 一、教学设计思路 课题分析：本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半部分以硬水软化为例介绍含溶解性杂

溶解度（第一课时）教案 【学习目标】 1.知识与技能 （1）理解饱和溶液与不饱和溶液的概念 （2）知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法 （3）了解浓稀溶液与饱和不饱和溶液的关系。 2.过程与方法 （

或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线，归纳溶解度曲线的特点。 会利用溶解度曲线解决问题。 重点和难点： 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。 难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。

 《 溶液的浓度》教学设计 设计思路 学生的现有认知是知道溶液由溶质和溶剂两部分组成的，知道溶液有浓有稀，在日常生活中见过一些标有溶质质量分数的溶液，比如生理盐水，但是，对于溶质质量分数的含义并不理

1、了解纯水与自然水、软水、硬水的区别。2、了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。 过程与方法 1、 通过对农村及自来水厂对水的净化的方法的讨论与探究，了解净化水的方法，初步学会过滤这种净化水的方法。2、学会区分硬水、软水。

本节课主要通过实验来探讨化学反应过程中反应物总质量与生成物总质量之间的关系，开始了从生成何种物质向生成多少物质方面的过渡，引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律，为化学方程式书化学反应中，反应前后原子的种类和原子的

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 化学 年级/册 九年级/上册 教材版本 人民教育出版社 课题名称 制取氧气 教学目标 加热高锰酸钾制取氧气的实验操作顺序 重难点分析 重点分析 知识点本身为新内容

《制取氧气》是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容，是本单元的重点内容之一。在历年的中考化学实验加试中，也是重点内容。本课题是学生第一次接触实验室制取气体的课题，是学生具体地从化学的角度出发，学习和研究制

[教学目标]： （一）知识与技能： 1 、通过对化学反应中反应物与生成物质量测定，理解质量守恒定律的内容。 2 、能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能用质量守恒定律解释化学反应中物质的质量关系。 3 、通过对

《附录I 部分酸、碱和盐的溶解性表》教学设计 一、教材内容分析 本节课内容位于九年级化学下册，安排在“复分解反应发生的条件”后，是一节新课。主要介绍了常见酸碱盐的溶解性及应用，其重点是常见酸、碱、盐

 常见的酸和碱 —— 酸的化学性质 主备人： 陈盛婷 教学目标 1．知识与技能 了解稀盐酸、稀硫酸的化学性质及原理，能书写有关的化学方程式。 2．过程与方法 （1）学会运用观察、实验等方法获取信息。

附录1 部分酸、碱和盐溶解性表 教学目标 1. 认识酸、碱和盐在室温的溶解性规律 2. 掌握常见沉淀物质。 3. 学会判断复分解反应的发生。 4.通过小组合作，培养学生合作探究精神，以及爱思考的学习精神。

《常见的酸和碱》单元复习 复习目标： 1.掌握酸的通性,碱的通性，酸碱中和反应及Ph. 2.在回忆化学性质的基础上，能熟练书写有关的化学方程式 3.通过独立思考、小组交流，构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络，并能熟练运用这些知识

金属资源的利用和保护 一、概述 1. 本课题是九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》课题3金属资源的利用与保护的内容，课题3分两部分：第一部分金属资源的利用—铁的冶炼；第二部分金属资源的保护. 2. 本节