2020-2021学年人教版化学九年级上册2.3制取氧气教案(1)
《制取氧气》是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容,是本单元的重点内容之一。在历年的中考化学实验加试中,也是重点内容。本课题是学生第一次接触实验室制取气体的课题,是学生具体地从化学的角度出发,学习和研究制
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《制取氧气》是人教版化学九年级上册第二单元课题3的内容,是本单元的重点内容之一。在历年的中考化学实验加试中,也是重点内容。本课题是学生第一次接触实验室制取气体的课题,是学生具体地从化学的角度出发,学习和研究制
(一)知识与技能: 1 、通过对化学反应中反应物与生成物质量测定,理解质量守恒定律的内容。 2 、能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因,能用质量守恒定律解释化学反应中物质的质量关系。 3 、通过对实验的操作与观
质质量分数的溶液奠定理论基础。 情感、态度与价值观: 进一步了解溶液与生产、生活中的广泛应用,了解化学学习的最终目标是为了社会服务。 二、教学重、难点 重点:溶质的质量分数的概念及简单计算。 难点:溶质的质量分数的有关计算。
《 溶液的浓度》教学设计 设计思路 学生的现有认知是知道溶液由溶质和溶剂两部分组成的,知道溶液有浓有稀,在日常生活中见过一些标有溶质质量分数的溶液,比如生理盐水,但是,对于溶质质量分数的含义并不理
课题 生活中常见的化合物(酸和碱) 教学目标:1、知识与技能: ⑴知道并认识常见酸碱的物理性质和用途及初步学会PH的测定的方法;知道酸和碱发生的是中和反应。 ⑵能归纳出酸和碱的化学性质;初步学会根据酸碱的
酸和碱的中和反应 教学目标: (1)知识与技能: 1.知道酸碱之间能发生中和反应 2.初步认识化学中盐的含义 3.了解中和反应在实际中的应用 (2)过程与方法: 1.通过自主设计实验,学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究方法
《附录I 部分酸、碱和盐的溶解性表》教学设计 一、教材内容分析 本节课内容位于九年级化学下册,安排在“复分解反应发生的条件”后,是一节新课。主要介绍了常见酸碱盐的溶解性及应用,其重点是常见酸、碱、盐
常见的酸和碱 —— 酸的化学性质 主备人: 陈盛婷 教学目标 1.知识与技能 了解稀盐酸、稀硫酸的化学性质及原理,能书写有关的化学方程式。 2.过程与方法 (1)学会运用观察、实验等方法获取信息。
附录1 部分酸、碱和盐溶解性表 教学目标 1. 认识酸、碱和盐在室温的溶解性规律 2. 掌握常见沉淀物质。 3. 学会判断复分解反应的发生。 4.通过小组合作,培养学生合作探究精神,以及爱思考的学习精神。
《常见的酸和碱》单元复习 复习目标: 1.掌握酸的通性,碱的通性,酸碱中和反应及Ph. 2.在回忆化学性质的基础上,能熟练书写有关的化学方程式 3.通过独立思考、小组交流,构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络,并能熟练运用这些知识
《 盐和化肥》复习课 教学目标 1.能根据复分解反应的发生条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生; 2.掌握碳酸根离子的检验方法; 3.了解化学元素对植物生长工重要性及常见化肥的种类和作用; 4.了解化肥、农药对环境的影响。
常见的酸和碱 第 一 课 时 一、酸碱指示剂 1、酸碱指示剂(指示剂):遇到酸和碱能分别显示不同的颜色的物质。 2、常见的有两种:紫色石蕊试液和无色酚酞试液。 3、实验10—1 加入紫色石蕊溶液后的
10.3 解剖原子 【教材分析】:教材按照从小到大,由微观到宏观的顺序编排,前两节在于引导学生从微观上初步认识物质的组成――分子的概念与原子的组成,教材中重视介绍人类探索粒子和宇宙的历程,并预示这种探索将不断深入。
2.易燃易爆物安全知识 3.会从生产、生活实际,研究防火防爆的安全措施 自主学习 一. (一)自学教材P138—133并完成下列各题 1.什么叫燃烧,其条件是什么? 2.灭火的原理。 3.白磷的着火点 ℃,白磷常保存的
【学习目标】 1. 能说出常见物质的性质。 2. 能利用所学知识找出推断题中的突破口。 3. 通过练习体会提出合理猜想和假设的思路,掌握推断题的解题方法。 【知识储备】 一、题眼突破 1.以物质特征颜色为突破口:
实验探究专题 1.在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告。 (1) 实验步骤 实验现象 结论 ①取少量样品
《自然界的水》 一.中考目标 1.认识水的组成,知道软水和硬水的区别 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法 3.认识水是宝贵的自然资源,树立保护水资源和节约用水的意识 4.了解水污染的来源及危害,认识处理“三废”的必要性
露,真相大白”。 2、寻找突破:要求在读题的过程中找出明显条件,挖掘隐含条件,寻找解题的突破口。 3、正确推断:要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合,运用合理的方法正确推断。 4、验证答案:要求将推出的结果代入题中逐步检验。
组成 2、根据下列物质的化学式,你能找出其中的单质和化合物吗? 铁 Fe 氯化钠 NaCl 氢气 H2 碳酸钠Na2CO3 氢氧化钙 Ca(OH)2 二氧化硫 SO2 硝酸钾 KNO3 (1)上述物质都是纯净物吗?
【学习目标】 1、了解物质的鉴别的常用方法和基本原则; 2、通过实验事实和理论分析,总结物质鉴别的实验设计的一般思路; 3、能利用备用试剂设计出科学、简单和节约的实验鉴别某些常见的物质。 【学习过程】