2020-2021学年年人教版(五四学制)化学实验探究专题复习物质成分的探究教案
《物质成分的探究》教学设计 实验探究活动是新课标理念中的一种全新的学习方法,也是安徽中考考查的重点和热点。而物质成分类试题探究作为实验探究中的一类,涉及的知识点较多,考查范围较广,常以给予实验得到的数
您在香当网中找到 1124995个资源
《物质成分的探究》教学设计 实验探究活动是新课标理念中的一种全新的学习方法,也是安徽中考考查的重点和热点。而物质成分类试题探究作为实验探究中的一类,涉及的知识点较多,考查范围较广,常以给予实验得到的数
知识目标 1、 了解金属的物理性质 2、 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应, 3、 认识金属与盐酸、稀硫酸的置换反应以及和盐溶液的置换反应。 4、 学会利用金属与酸以及金属化合物溶液之间的置换反应,推断常见金属活动性顺序
,初步学会过滤这种净化水的方法。2、学会区分硬水、软水。 情感、态度与价值观 增强学生挖掘生活中的化学的欲望。 教学重点 水净化的几种方法、过滤操作的原理及实验。 自来水的净化过程、过滤的操作方法、硬水的软化方法
人教版高中化学必修2第二章第二节化学能与电能(第1课时)教学设计 一、教材分析: 本节课是新课标人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》的教学内容,是电化学中的重要知识。初中化学已经从燃料
《中考化学专题复习——沉淀》 一、教学目标 1、知识与能力:1)、知道什么是沉淀;2)、了解初中化学中常见的沉淀; 2、过程与方法:1)、能通过对沉淀的分析了解,快速的判断生成物中是否有沉淀; 2
1、通过实验探究理解质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系。 2、从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、质量都不变。 课前热身: 1、使用托盘天平时,左 右 ,取用砝码时用 。 2、在发生化学变化时,分子 ,原子
M1 + M2 ==== M3 磷(固) + 氧气(气) 五氧化二磷(固) 也就是说,参加反应的红磷的质量M1和参加反应的氧气的质量M2等于反应生成的五氧化二磷的质量M3。 方案二:铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定(93页)
质量守恒定律 第2课时 化学方程式 (导学案) 学校 班级 姓名 【学习目标】 1、 通过化学反应的文字表达式与化学方程式对比,能认识到化学方程式不仅能表示出反应物、生成物和反应条件,还能表示出各物质之间的量的关系。
课题3元素课后作业 导学目标: 1、 了解元素的概念。 2、 了解元素符号所表示的意义,元素与原子的区别,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 3、 学会元素符号的正确写法、逐步记住一些常见
了解金属的活动性顺序表; 3、 了解金属的化学性质。 教学方法 教授法,提问法 教学重点 1、 金属资源的保护 2、 金属的活动性顺序表 3、 金属的化学性质 教学难点 金属的化学性质-金属与金属化合物溶液发生的置换反应
复分解反应及应用(教案) 一、教学目标: 知识与技能目标: 1.掌握复分解反应的条件 2.掌握复分解反应发生的实质 3.会运用复分解反应解决物质的共存、鉴别、除杂、推断等问题。 过程与方法: 1.能
1、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数,并能根据化学方程式进行溶质质量分数的计算。 2`,学会配制一定溶质质量分数的溶液。 【重点难点】 1、配制一定溶质质量分数的溶液。 2、根据化学方程式进行溶质质量分数的计算。 【学习方法】
比较溶液浓度的大小。 2、能进行有关溶质质量分数的简单计算。包括计算溶质质量分数和通过溶质质量分数计算溶液中溶质质量和溶液的质量。 课前准备: 20℃时NaCl的溶解度是36g; 则溶质质量是____
通过计算练习,掌握一般溶液问题的计算方法; 3.能利用所学知识帮助花田村村民解决问题。 三、提出问题 烧杯编号 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g 1 2 3 四、自主学习 任务1:阅读课本42-4
溶液》(第一课时) 〖设计意图〗 探索“习题型复习课”的操作流程和作用 探索如何在复习课中体现“以学为主,以学定教”的教学理念 〖重点难点〗 饱和溶液和不饱和溶液的相互转化;固体溶解度的表示方法——溶解度曲线 〖明确考点〗
废液成分的探究 学习目标: 1、 掌握废液中溶质成分猜想的方法 2、 能够设计实验验证自己的猜想 3、 组内合作,共同探究 学习过程: 教师活动 学生活动 设计意图 一、提出问题: 在做酸碱中和反应的
,切不可把 倒入 中。浓硫酸具有脱水性,可使纸张、木材等炭化,脱水性属于 (填“物理性质”或“化学性质”) 3.氢氧化钠是一种 色固体,有强烈的 性,俗名为 、 、 。它易吸收空气中的 而潮解(可作 剂
有关化学式的计算导学单 导学目标: 1. 会根据化学式计算物质的相对分子质量、化合物中元素间的质量比和化合物中某元素的质量分数 2. 会根据化学式基本计算做适当应用。 学习重点:根据化学式计算相对分子质量、元素质量比、元素质量分数。
常见的酸和碱 ---------稀盐酸和稀硫酸的化学性质(第3课时) 【学习目标】 1、通过实验探究稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质 2、能够正确写出有关稀盐酸和稀硫酸的性质的有关化学反应方程式 3、据性
常见的酸和碱(第一课时)教学设计 课标要求: 了解酸碱指示剂和用酸碱指示剂检验溶液酸碱性的方法 考标要求:了解用酸碱指示剂检验溶液酸碱性的方法 学习目标: 1、知道常见酸碱指示剂,并能用酸碱指示剂区别酸和碱